Navigasjon

  • Hopp til innhold
NTNU Hjemmeside NTNU Hjemmeside

ntnu.no

  • Studier
    • Studere på NTNU
    • Finn studieprogram
    • Søke opptak
    • Videreutdanning og deltid
    • Forkurs og oppfriskning
  • Studentliv
    • Student i Gjøvik
    • Student i Trondheim
    • Student i Ålesund
  • Forskning og innovasjon
    • Forskning
    • Innovasjon
    • Satsingsområder
    • Toppforskning
    • Ekspertlister
    • Ph.d.
  • Om NTNU
    • Fakulteter og institutter
    • Sentre
    • Bibliotek
    • Kart
    • Ledige stillinger
    • Arrangement
    • Nyheter
    • Kontakt oss
    • Om NTNU
  1. Ansatte

Språkvelger

English

Ibrahim El Shemy

Last ned pressefoto
Last ned pressefoto
Foto:

Ibrahim El Shemy

Researcher
Institutt for informasjonssikkerhet og kommunikasjonsteknologi

ibrahime@ntnu.no
+4797369969 Elektro D+B2 Gløshaugen, Trondheim
Google Scholar
Om Forskning Publikasjoner

Om

Ibrahim El Shemy, har en MSc i informatikk og ingeniørfag fra Politecnico di Milano. Han er en MSCA Early-Stage Researcher involvert i e-LADDA, et EU-finansiert prosjekt, og PhD-kandidat ved NTNU. Ibrahims forskning omhandler utvidet virkelighet og mobile teknologier for språklæring hos barn med autisme.

Prosjekter:

  • Tidlig språkutvikling i den digitale tidsalderen e-LADDA

Mer:

  • Lab-medlem av Language Acquisition and Language Processing Lab

Forskning

  • Software For A Better Society
  • Language Acquisition and Language Processing Lab
  • Human, Organizational and Societal Aspects

Early Language Development in the Digital Age (e-LADDA)

The e-LADDA project examines how digital tech influences children's language development. It explores interactions with tools like tablets and robots, aiming to identify factors impacting language learning.

Publikasjoner

  • Kronologisk
  • Etter kategori
  • Alle publikasjoner i Nasjonalt vitenarkiv (NVA)

2025

  • Shemy, Ibrahim el; Jaccheri, Maria Letizia; Giannakos, Michael; Vulchanova, Mila Dimitrova; Romain, Zachary. (2025) Enhancing language learning for children with autism through augmented reality and participation. NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
    Doktorgradsavhandling

2024

  • Shemy, Ibrahim El; Jaccheri, Maria Letizia; Giannakos, Michail; Vulchanova, Mila Dimitrova. (2024) Participatory design of augmented reality games for word learning in autistic children: the parental perspective. Entertainment Computing
    Vitenskapelig artikkel
  • Shemy, Ibrahim El; Jaccheri, Maria Letizia; Giannakos, Michail; Vulchanova, Mila Dimitrova. (2024) Augmented reality-enhanced language learning for children with autism spectrum disorder: a systematic literature review. Behaviour and Information Technology
    Vitenskapelig artikkel

2023

  • Shemy, Ibrahim El; Urrea, Ana Lucia; Erena-Guardia, Gema; Saldaña, David; Vulchanova, Mila Dimitrova; Giannakos, Michail. (2023) Enhancing the vocabulary learning skills of autistic children using augmented reality: a participatory design perspective.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2022

  • Shemy, Ibrahim El. (2022) Language Learning with Mobile Augmented Reality and Artificial Intelligence for Children with Autism Spectrum Disorder.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

Tidsskriftspublikasjoner

  • Shemy, Ibrahim El; Jaccheri, Maria Letizia; Giannakos, Michail; Vulchanova, Mila Dimitrova. (2024) Participatory design of augmented reality games for word learning in autistic children: the parental perspective. Entertainment Computing
    Vitenskapelig artikkel
  • Shemy, Ibrahim El; Jaccheri, Maria Letizia; Giannakos, Michail; Vulchanova, Mila Dimitrova. (2024) Augmented reality-enhanced language learning for children with autism spectrum disorder: a systematic literature review. Behaviour and Information Technology
    Vitenskapelig artikkel

Del av bok/rapport

  • Shemy, Ibrahim El; Urrea, Ana Lucia; Erena-Guardia, Gema; Saldaña, David; Vulchanova, Mila Dimitrova; Giannakos, Michail. (2023) Enhancing the vocabulary learning skills of autistic children using augmented reality: a participatory design perspective.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Shemy, Ibrahim El. (2022) Language Learning with Mobile Augmented Reality and Artificial Intelligence for Children with Autism Spectrum Disorder.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

Rapport

  • Shemy, Ibrahim el; Jaccheri, Maria Letizia; Giannakos, Michael; Vulchanova, Mila Dimitrova; Romain, Zachary. (2025) Enhancing language learning for children with autism through augmented reality and participation. NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
    Doktorgradsavhandling

NTNU – Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet

  • For ansatte
  • |
  • For studenter
  • |
  • Innsida
  • |
  • Blackboard

Studere

  • Om studier
  • Studieprogram
  • Emner
  • Videreutdanning
  • Karriere

Aktuelt

  • Nyheter
  • Arrangement
  • Jobbe ved NTNU

Om NTNU

  • Om NTNU
  • Bibliotek
  • Strategi
  • Forskning
  • Satsingsområder
  • Innovasjon
  • Organisasjonskart
  • Utdanningskvalitet

Kontakt

  • Kontakt oss
  • Finn ansatte
  • Spør en ekspert
  • Pressekontakter
  • Kart

NTNU i tre byer

  • NTNU i Gjøvik
  • NTNU i Trondheim
  • NTNU i Ålesund

Om nettstedet

  • Bruk av informasjonskapsler
  • Tilgjengelighetserklæring
  • Personvern
  • Ansvarlig redaktør
Facebook Instagram Linkedin Snapchat Tiktok Youtube
Logg inn
NTNU logo