Faglig innhold

Studenten skal kunne Identifisere, artikulere og diskutere kvalitetsproblematikk i det kunst og håndverksdidaktiske yrkes- og utdanningsfeltet. Samtidig som de også skal gjennomføre analytisk lesning og diskusjon av sentrale dokumenter for kunst og håndverk som skolefag, og som inngang til deltakelse og kritisk tenkning i kunst og håndverksfagsfeltet.

Emnet skal kvalifisere studenten til å kunne diskutere kunst og håndverk og bruke kunst og håndverk i didaktisk kontekst.

Læringsutbytte

Kunnskap

kandidaten

- har inngående kunnskap om ulike kvalitetsnormer i det kunst og håndverksdidaktiske yrkes- og utdanningsfelt

- har kunnskap om kunst og håndverksdidaktikk fra et profesjonsperspektiv

- har spesialisert kunnskap om profesjon, profesjonalitet og profesjonalisering

- har kunnskap om diskurs og diskursorienterte undersøkelser

- ha inngående kunnskap og forståelse for ulike kunst og håndverksundervisningspraksiser og deres regulerende strukturer

Ferdigheter

kandidaten

- kan på en selvstendig måte artikulere og diskutere forklaringsmåter og begrepsbruk i det kunst og håndverksdidaktiske feltet

- kan lese og diskutere kvalitetsorienterte tekster i og om kunst og håndverksdidaktiske yrker og utdanninger, på en reflektert og avansert måte

- kan igangsette diskusjoner mellom kunst og håndverkslærere med ulik bakgrunn og tilknytninger

- kan redegjøre for og diskutere relevante fagteoretiske begrep muntlig og skriftlig

Generell kompetanse

Kandidaten

- kan orientere seg i relevant litteratur og tidligere forskning

- kan identifisere og presentere spenningsforhold i det kunst og håndverksdidaktiske feltet på en reflektert og selvstendig måte

- kan gjennomføre og formidle omfattende selvstendig arbeid med ulike kvalitetsnormer i det kunst og håndverksdidaktiske feltet, samt analysere og diskutere hvordan disse blir til og opprettholdes

- har inngående evne til å bidra konstruktivt i samarbeidende, dialogiske prosesser med andre aktører

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, verkstedbasert undervisning, diskusjoner, studentpresentasjoner, gruppearbeid, kollokviearbeid i grupper med drøfting av pensumlitteratur, egen skriving, veiledning. Samt å gjennomføre diskursive analyser av aktuelle kunst og håndverksfaglige tekster.

Gjennomføring av obligatoriske aktiviteter forutsetter at studenten deltar i undervisningen.

Teoretiske og praktiske innføringer og workshops om kunst og håndverksdidaktikk, diskursiv kompetanse og profesjonalitet. Studentene skal gjøre litteraturstudier og arbeide med egne fagtekster.

Obligatoriske aktiviteter

• Obligatoriske arbeidskrav iht. emnebeskrivelsen

Mer om vurdering

Obligatoriske aktiviteter:
1. Tre kollokviemøter der sentrale tekster, tidligere masteroppgaverapporter og plandokumenter analyseres og diskuteres. Kollokviemøtene skal munne ut i tre kollokvierapporter som er skrevet med formelle krav jmf. fagtekstsjangeren med korrekt referering og litteraturliste.

2. Individuell fagtekst - en analytisk lesning av en valgt sentral tekst, rapport og/eller plandokument. Fagteksten presenteres som et paperfremlegg. Obligatoriske arbeidskrav vurderes med godkjent/ikke godkjent.

Vurdering
En individuell skriftlig fagartikkel som videreutvikler og behandler arbeidskrav 2, samt litteratur drøftet i obligatorisk aktivitet 1.

Spesielle vilkår

Anbefalte forkunnskaper

MGLU4207 Kunst og håndverk, arbeid i materiale på verksted

Forkunnskapskrav

Studenten må ha bestått kunst og håndverk 1 og gjennomført kunst og håndverk 2 for å kunne starte på emner i syklus 2. Bestått forstås som at studenten har fullført og bestått eksamen i emnet. Gjennomført forstås som at alle obligatoriske arbeidskrav i emnet er godkjent, med andre ord at studenten er eksamensklar.

Kursmateriell

Endelig pensumliste legges ut på Blackboard før studiestart.