Vurderingsordning

Faglig innhold

Emnet har fokus på at studenten skal bli bevisst på og utvikle sin evne til kommunikasjon og samhandling, samt utforske relasjonens forutsetninger og betydning for psykisk helse og i psykisk helsearbeid. Det legges vekt på refleksjon og kritisk tenkning, og forståelsen for egen rolle i samhandling med personer med psykiske helseproblemer, pårørende og andre fagpersoner.

Læringsutbytte

Kunnskap

Etter å ha fullført og bestått MDV6402 skal studenten kunne:

• ha inngående kunnskap om kommunikasjon og relasjonens betydning i møte med mennesker med psykiske helseproblemer, deres familier og nettverk
• ha inngående kunnskap om sentrale teorier knyttet kommunikasjon, relasjon og samhandling
• ha inngående kunnskap om brukermedvirkning på individ og systemnivå
• ha inngående kunnskap om etikk og betydningen av egen væremåte i hjelpearbeidet
• ha avansert kunnskap om tverrprofesjonelt, tverretatlig og tverrsektorielt samarbeid

Ferdigheter

Etter å ha fullført og bestått MDV6402 skal studenten kunne:

• bruke relevante kommunikasjons- og samhandlingsteorier for å initere og inngå i relasjoner som fremmer hjelpende samhandling med mennesker med psykiske helseproblemer, og deres familie og nettverk
• bruke ferdigheter i kommunikasjon og relasjon slik at den det gjelder kan uttrykke sine opplevelser, erfaringer og forståelse og at disse beskrivelsene anerkjennes og danner utgangspunkt for utformingen av hjelp og støtte
• analysere, reflektere over og anvende avansert kunnskap om kommunikasjon i utfordrende samspillssituasjoner med mennesker med psykiske helseproblemer og deres familie og nettverk
• analysere og kritisk reflektere over hvordan egne holdninger, verdier og væremåter kan innvirke på arbeid med den det gjelder, deres pårørende og samarbeidsparter
• bruke relevant kunnskap til å fremme brukermedvirkning på individ og tjenestenivå

Generell kompetanse

Etter å ha fullført og bestått MDV6402 skal studenten kunne:

• anvende sine kunnskaper og ferdigheter slik at mennesker med psykiske helseproblemer og deres pårørende opplever seg møtt og forstått , og at deres ressurser og kompetanse blir anerkjent i fellessamhandling for å fremme bedring, gode hverdagsliv og sosial deltagelse.

Læringsformer og aktiviteter

Læringsformer: Forelesning, gruppearbeid, ferdighetstrening. Det vil bli gitt introduksjonsforelesninger i de ulike tema. Studentene deltar i grupper med veileder der fokus er bevisstgjøring av egen rolle og utvikling av relasjonskompetanse. Studentenes opplevelse og etisk refleksjon knyttet til samhandling og fagutøvelse står sentralt. Obligatoriske aktiviteter: 80 % oppmøte på deltakelse i refleksjonsgrupper og ferdighetstrening

Undervisning i emnet foregår gjennom deler av semesteret med eksamen ved semesterets slutt

Obligatoriske aktiviteter

• 80 % Oppmøte og deltakelse i refleksjonsgrupper og ferdighetstrening

Mer om vurdering

Vurderingsform og karakterskala: Ferdighetseksamen i gruppe med individuell høring og bokstavkarakter. Obligatoriske aktiviteter må være godkjent for å gå opp til eksamen. Ved utsatt eksamen, der det er mindre enn tre studenter, gis en skriftlig eksamen.

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Ingen krav til forkunnskaper utover opptakskravet til master i psykisk helse og videreutdanning i psykisk helsearbeid. Emnet har studierettskrav. Dette betyr at emnet er forbeholdt studenter på master i psykisk helse, studieretning psykisk helsearbeid og på videreutdanning i psykisk helsearbeid ved NTNU Trondheim. Studenter på master i psykisk helse, studieretning Barn og unges psykiske helse og barnevern og Miljøterapeutisk arbeid kan velge dette emnet.

Kursmateriell

Pensumliste vil bli lagt ut på læringsplattformen Blackboard før oppstart av emnet.

Studiepoengreduksjon