Faglig innhold

På første samling gis en innledning i moderne perspektiv på motorisk læring og utvikling som deretter diskuteres. Disse perspektiv inkluderer seleksjonsteorier, informasjonsteorier og dynamiske teorier basert på selvorganisering etter universelle prinsipp. Deretter gjør hver student kort rede for problemområdet i sitt eget ph.d.-prosjekt, og forslag til mulige teoretiske rammer diskuteres i plenum.
På den andre samlingen presenterer hver student hovedteorier for sitt problemområde, som deretter diskuteres i gruppen. Etter en generell diskusjon velges problemstilling til semesteroppgaven. Problemstillingen må være relatert til motorisk læring og/eller utvikling, og helst knyttet til ph.d.-prosjektets tema.
På den tredje samlingen presenteres og diskuteres studentenes konkrete problemstillinger, med begrunnelse i teori, og utkast til semesteroppgaver.
Emnet kan brukes som del av den teoretiske skolering.

Læringsutbytte

Målsettingen med emnet er å gi studenter en fordypning innenfor nyere perspektiver på motorisk læring og utvikling generelt, og et dynamisk system perspektiv på motorisk læring og utvikling spesielt.

Læringsformer og aktiviteter

Tre halvdagssamlinger med forelesninger og seminar. Deler av undervisningen er på engelsk, og hele emnet kan undervises på engelsk ved behov. Emnet undervises dersom et tilstrekkelig antall studenter er påmeldt og Program for bevegelsesvitenskap har undervisningskapasitet.

Obligatoriske aktiviteter

• Godkjente presentasjoner
• Obligatorisk deltakelse

Forkunnskapskrav

Mastergrad i bevegelsesvitenskap eller tilsvarende.

Studiepoengreduksjon