Navigasjon

  • Hopp til innhold
NTNU Hjemmeside NTNU Hjemmeside

ntnu.no

  • Studier
    • Studere på NTNU
    • Finn studieprogram
    • Søke opptak
    • Videreutdanning og deltid
    • Forkurs og oppfriskning
  • Studentliv
    • Student i Gjøvik
    • Student i Trondheim
    • Student i Ålesund
  • Forskning og innovasjon
    • Forskning
    • Innovasjon
    • Satsingsområder
    • Toppforskning
    • Ekspertlister
    • Ph.d.
  • Om NTNU
    • Fakulteter og institutter
    • Sentre
    • Bibliotek
    • Kart
    • Ledige stillinger
    • Arrangement
    • Nyheter
    • Kontakt oss
    • Om NTNU
  1. Ansatte

Språkvelger

English

Mona Nosrati

Last ned pressefoto
Last ned pressefoto
Foto:

Mona Nosrati

Førsteamanuensis
Nasjonalt senter for matematikk i opplæringen

mona.nosrati@matematikksenteret.no
73551144 Lysholmbygget, Kalvskinnet
Publikasjoner

Publikasjoner

  • Kronologisk
  • Etter kategori
  • Alle publikasjoner i Nasjonalt vitenarkiv (NVA)

2025

  • Nosrati, Mona; Nergård, Beate; Wæge, Kjersti. (2025) Mathematical argumentation in preschool - an exploratory study. Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14)
    Vitenskapelig artikkel

2022

  • Doublet, Thomas; Nosrati, Mona; Kentros, Clifford. (2022) Social Learning of a Spatial Task by Observation Alone. Frontiers in Behavioral Neuroscience
    Vitenskapelig artikkel
  • Nosrati, Mona; Andrews, Paul. (2022) Norwegian and Swedish post-compulsory school students’ perspectives on the purpose of school mathematics: An exploratory study. Asian Journal for Mathematics Education (AJME)
    Vitenskapelig artikkel

2021

  • Sunde, Pernille Bødtker; Petersson, Jöran; Nosrati, Mona; Rosenqvist, Eva; Andrews, Paul. (2021) Estimation in the mathematics curricula of Denmark, Norway and Sweden: Inadequate conceptualisations of an essential competence. Scandinavian Journal of Educational Research
    Vitenskapelig artikkel
  • Andrews, Paul; Sunde, Pernille Bødtker; Nosrati, Mona; Petersson, Jöran; Rosenqvist, Eva; Sayers, Judy. (2021) Computational Estimation and Mathematics Education: A Narrative Literature Review. Journal of Mathematics Education
    Vitenskapelig artikkel

2019

  • Nosrati, Mona. (2019) Matematiske aktiviteter med lav inngangsterskel og stor takhøyde.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2018

  • Wæge, Kjersti; Nosrati, Mona. (2018) Motivasjon i matematikk. Universitetsforlaget Universitetsforlaget
    Vitenskapelig monografi
  • Nosrati, Mona; Andrews, Paul. (2018) Temporal Norms of the Typical Mathematics Lesson: Norwegian and Swedish Students’ Perspectives.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2017

  • Nosrati, Mona; Andrews, Paul. (2017) Ten years of mathematics education: Preparing for the supermarket?.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Dubinsky, Ed; Henderson, David; Nosrati, Mona. (2017) Equivalence of Symmetries and Permutations in R^n. The Mathematical intelligencer
    Vitenskapelig artikkel

2016

  • Idsøe, Ella Maria Cosmovici; Nosrati, Mona; Hermann, Stefan; Lohndal, Terje; Ulvund, Stein Erik; Olsen, Mirjam Harkestad. (2016) Mer å hente. Bedre læring for elever med stort læringspotensial. Fagbokforlaget Fagbokforlaget
    Rapport

2015

  • Nosrati, Mona; Wæge, Kjersti. (2015) Sentrale kjennetegn på god læring og undervisning i matematikk. Matematikksenteret (Nasjonalt senter for matematikk i opplæringen) Matematikksenteret (Nasjonalt senter for matematikk i opplæringen)
    Rapport
  • Nosrati, Mona. (2015) Temporal freedom in mathematical thought: A philosophical-empirical enquiry. Journal of Mathematical Behavior
    Vitenskapelig artikkel

2014

  • Nosrati, Mona. (2014) Group discount on haircuts.
    Visuell kunst

2013

  • Nosrati, Mona. (2013) Sets, Groups and Relations. Philosophy of Mathematics Education Journal
    Vitenskapelig artikkel

Tidsskriftspublikasjoner

  • Nosrati, Mona; Nergård, Beate; Wæge, Kjersti. (2025) Mathematical argumentation in preschool - an exploratory study. Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14)
    Vitenskapelig artikkel
  • Doublet, Thomas; Nosrati, Mona; Kentros, Clifford. (2022) Social Learning of a Spatial Task by Observation Alone. Frontiers in Behavioral Neuroscience
    Vitenskapelig artikkel
  • Nosrati, Mona; Andrews, Paul. (2022) Norwegian and Swedish post-compulsory school students’ perspectives on the purpose of school mathematics: An exploratory study. Asian Journal for Mathematics Education (AJME)
    Vitenskapelig artikkel
  • Sunde, Pernille Bødtker; Petersson, Jöran; Nosrati, Mona; Rosenqvist, Eva; Andrews, Paul. (2021) Estimation in the mathematics curricula of Denmark, Norway and Sweden: Inadequate conceptualisations of an essential competence. Scandinavian Journal of Educational Research
    Vitenskapelig artikkel
  • Andrews, Paul; Sunde, Pernille Bødtker; Nosrati, Mona; Petersson, Jöran; Rosenqvist, Eva; Sayers, Judy. (2021) Computational Estimation and Mathematics Education: A Narrative Literature Review. Journal of Mathematics Education
    Vitenskapelig artikkel
  • Dubinsky, Ed; Henderson, David; Nosrati, Mona. (2017) Equivalence of Symmetries and Permutations in R^n. The Mathematical intelligencer
    Vitenskapelig artikkel
  • Nosrati, Mona. (2015) Temporal freedom in mathematical thought: A philosophical-empirical enquiry. Journal of Mathematical Behavior
    Vitenskapelig artikkel
  • Nosrati, Mona. (2013) Sets, Groups and Relations. Philosophy of Mathematics Education Journal
    Vitenskapelig artikkel

Kunstneriske produksjoner

  • Nosrati, Mona. (2014) Group discount on haircuts.
    Visuell kunst

Bøker

  • Wæge, Kjersti; Nosrati, Mona. (2018) Motivasjon i matematikk. Universitetsforlaget Universitetsforlaget
    Vitenskapelig monografi

Del av bok/rapport

  • Nosrati, Mona. (2019) Matematiske aktiviteter med lav inngangsterskel og stor takhøyde.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Nosrati, Mona; Andrews, Paul. (2018) Temporal Norms of the Typical Mathematics Lesson: Norwegian and Swedish Students’ Perspectives.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Nosrati, Mona; Andrews, Paul. (2017) Ten years of mathematics education: Preparing for the supermarket?.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

Rapport

  • Idsøe, Ella Maria Cosmovici; Nosrati, Mona; Hermann, Stefan; Lohndal, Terje; Ulvund, Stein Erik; Olsen, Mirjam Harkestad. (2016) Mer å hente. Bedre læring for elever med stort læringspotensial. Fagbokforlaget Fagbokforlaget
    Rapport
  • Nosrati, Mona; Wæge, Kjersti. (2015) Sentrale kjennetegn på god læring og undervisning i matematikk. Matematikksenteret (Nasjonalt senter for matematikk i opplæringen) Matematikksenteret (Nasjonalt senter for matematikk i opplæringen)
    Rapport

NTNU – Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet

  • For ansatte
  • |
  • For studenter
  • |
  • Innsida
  • |
  • Blackboard

Studere

  • Om studier
  • Studieprogram
  • Emner
  • Videreutdanning
  • Karriere

Aktuelt

  • Nyheter
  • Arrangement
  • Jobbe ved NTNU

Om NTNU

  • Om NTNU
  • Bibliotek
  • Strategi
  • Forskning
  • Satsingsområder
  • Innovasjon
  • Organisasjonskart
  • Utdanningskvalitet

Kontakt

  • Kontakt oss
  • Finn ansatte
  • Spør en ekspert
  • Pressekontakter
  • Kart

NTNU i tre byer

  • NTNU i Gjøvik
  • NTNU i Trondheim
  • NTNU i Ålesund

Om nettstedet

  • Bruk av informasjonskapsler
  • Tilgjengelighetserklæring
  • Personvern
  • Ansvarlig redaktør
Facebook Instagram Linkedin Snapchat Tiktok Youtube
Logg inn
NTNU logo