2024

• Harding, Sam; Kelić, Maja; Ulfsdottir, Thora; Baena, Sofia; Feilberg, Julie; López, Kristine M. Jensen de; Klatte, Inge S.; Lyons, Rena; Mantel, Tina C.; Novogrodsky, Rama. (2024) Rearing a child with a language disorder: parents experiences with speech and language therapy services in 10 countries. Journal of Public Health (Berlin)
  Vitenskapelig artikkel

2021

• López, Kristine M. Jensen de; Lyons, Rena; Novogrodsky, Rama; Baena, Sofia; Feilberg, Julie; Harding, Sam; Kelić, Maja; Klatte, Inge S.; Mantel, Tina C.; Tomazin, Marina O.. (2021) Exploring parental perspectives of childhood speech and language disorders across 10 countries: A pilot qualitative study. Journal of Speech, Language and Hearing Research
  Vitenskapelig artikkel
• López, Kristine M. Jensen de; Feilberg, Julie; Baena, Sofia; Lyons, Rena; Harding, Sam; Kelić, Maja; Klatte, Inge S.; Mantel, Tina C.; Novogrodsky, Rama; Ulfsdottir, Thora S.. (2021) “So, I told him to look for friends!” Barriers and protecting factors that may facilitate inclusion for children with Language Disorder in everyday social settings: Cross-cultural qualitative interviews with parents. Research in Developmental Disabilities
  Vitenskapelig artikkel

2019

• Vulchanova, Mila Dimitrova; Feilberg, Julie; Dahl, Trine Lise. (2019) Norway.
  Faglig kapittel

2018

• Feilberg, Julie; Sarangi, Srikant Kumar. (2018) Structure and texture in medical records. Journal of Applied Linguistics and Professional Practice
  Vitenskapelig artikkel

2017

• Bagga-Gupta, Sangheeta; Hansen, Aase Lyngvær; Feilberg, Julie. (2017) Identity Revisited and Reimagined. Empirical and Theoretical Contributions on Embodied Communication Across Time and Space. Springer
  Antologi
• Hjulstad, Johan; Feilberg, Julie; Hansen, Aase Lyngvær; Keating, Elizabeth. (2017) Embodied Participation In the Semiotic Ecology of a Visually-Oriented Virtual Classroom. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Doktoravhandling
• Lindset, Turid; Feilberg, Julie. (2017) Barn si deltaking i profesjonelle samtaler. Ei analyse av to timar artikulasjonstrening med logoped og barn. NTNU
  Masteroppgave
• Elin, Solli; Kristiansen, Gro Alida; Feilberg, Julie. (2017) Systematisk forskningsoppsummering av evidensbaserte intervensjoner for spesifikke språkvansker i en norsk kontekst. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Masteroppgave
• Reiremo, Torill Nystuen; Feilberg, Julie. (2017) Å være pårørende når den nærmeste rammes av afasi. NTNU
  Masteroppgave
• Sporsheim, Berit; Feilberg, Julie. (2017) Kan «skrive-seg-til-lesing» metoden bidra til bedre språkutvikling hos barn i småskolen?. NTNU
  Masteroppgave
• Lyche, Marianne; Feilberg, Julie. (2017) Autisme og språk. En narrativ litteraturliste. NTNU
  Masteroppgave
• Dahl, Hege Anita; Feilberg, Julie. (2017) Hvilke prosedyrer og hvilket kartleggingsmateriell brukes før henvisning til Pedagogisk-psykologisk tjeneste ved tre ulike barneskoler i en norsk bykommune i Midt Norge?. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Masteroppgave
• Vaagan, Bente Forren; Feilberg, Julie; Andenæs, Ellen. (2017) En studie av barnehagelæreres erfaring med barn som har sein eller avvikende språkutvikling. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Masteroppgave
• Brakstad, Ann Toril; Brandal, Wenche; Andenæs, Ellen; Feilberg, Julie. (2017) På rett sted - til rett tid... Oppfølging av voksne med afasi etter hjerneslag i lys av samhandlingsreformen - hvordan fungerer det i praksis?. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Masteroppgave
• Røkkum, Kristin; Andenæs, Ellen; Feilberg, Julie. (2017) Språkstimulering i barnehagen. NTNU, Institutt for språk og litteratur
  Masteroppgave
• Dalhaug, Monica Keiseraas; Feilberg, Julie. (2017) Oral Placement therapy og uttalevansker hos barn. NTNU
  Masteroppgave
• Bagga-Gupta, Sangeeta; Feilberg, Julie; Hansen, Aase Lyngvær. (2017) Many ways-of-being across sites. Identity as (inter)action.
  Vitenskapelig kapittel
• Bøstrand, Ingvild; Andenæs, Ellen; Feilberg, Julie. (2017) "Ting virkar kanskje greiare når du les om det enn når du skal til å praktisere..." - om nyutdanna logopedar og utvikling av kompetanse for arbeid med språklydvanskar. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Masteroppgave
• Holmen, Lena Jønvik; Feilberg, Julie. (2017) Språkvansker og opplevelse av kompetanse i skolen - En kvalitativ studie av fire læreres opplevelse av egen kompetanse på språkvansker og det å tilrettelegge for et "språkvennlig læringsmiljø". Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Masteroppgave
• Ramsfjell, Randi; Feilberg, Julie. (2017) Reparasjonsstrategier i samtalebrudd mellom logoped og afatiker - en samtaleanalytisk tilnærming i et interaksjonistisk perspektiv på institusjonell kommunikasjon. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Masteroppgave
• Ness, Julie Bækø; Feilberg, Julie. (2017) Orofaryngeal dysfagi hos voksne - Hvordan utreder logopeden voksne pasienter med orofaryngeal dysfagi og hvilke utfordringer innebærer utredningen?. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Masteroppgave
• Andenæs, Ellen; Sporsheim, Sidsel; Feilberg, Julie. (2017) Ronnie Gardiner-metoden (RGM): Logopeders og klienters erfaringer med en multisensorisk treningsmetode i rehabilitering av pasienter med sykdommer i sentralnervesystemet. NTNU, Institutt for språk og litteratur
  Masteroppgave

2016

• Feilberg, Julie. (2016) Barns deltakelse i institusjonelle samtaler. En studie av samtaler mellom enslige asylbarn og miljøarbeidere på omsorgssenter. NTNU Trondheim
  Doktoravhandling

2015

• Feilberg, Julie; Karlsen, Tove Lill. (2015) Redegjørelser om sykefravær: bruk av strategisk historiefortelling for å løfte fram taus kunnskap. Institutt for språk og litteratur NTNU
  Masteroppgave

2009

• Lægreid, Astrid; Feilberg, Julie. (2009) Using the classification system for institutional profiling : the Norwegian University of Science and technology.
  Vitenskapelig kapittel

2007

• Lysklett, Sissel Rolness; Feilberg, Julie. (2007) Dialog mellom ideer: Ideutviklingens vilkår i arbeidsgruppemøter. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Doktoravhandling

2006

• Feilberg, Julie; Raanes, Eli. (2006) Å gripe inntrykk og uttrykk. Interaksjon og meningsdannelse i døvblindes samtaler. En studie av et utvalg dialoger på taktilt norsk tegnspråk. NTNU
  Doktoravhandling
• Engvik, Gunnar; Feilberg, Julie; Rossvoll, Anne; Shetelig, Carl Fredrik Lutken; Bøhn, Harald; Cartfjord, Anne Katarina; Hokstad, Leif Martin; Løset, Sveinung; Karlsen, Geir; Paasche, Suzette. (2006) Forbedret læringsmiljø for NTNU i tocampusløsningen mot 2020. NTNU
  Forskningsrapport

2001

• Feilberg, Julie; Jopp, Carsten; Jopp, Carsten. (2001) Innledning.
  Vitenskapelig kapittel
• Feilberg, Julie. (2001) Verbal interaksjon mellom barn med spesielle behov og deres klassekamerater".
  Vitenskapelig kapittel
• Feilberg, Julie. (2001) "Samarbeid i virtuelle rom. Problembasert læring ved hjelp av IKT".
  Vitenskapelig kapittel
• Fyhn, Håkon; Kristensen, Kjetil; Hildre, Hans-Petter; Sivertsen, Ole Ivar; Husby, Marit; Feilberg, Julie; Hole, Kyrre. (2001) Produktutvikling i det Virtuelle Rom. Institutt for Maskinkonstruksjon og Materialteknologi, NTNU
  Forskningsrapport
• Husby, Marit; Feilberg, Julie. (2001) "Å lære å lære i virtuelle samtalerom". Institutt for maskinkonstruksjon og materialteknikk, NTNU.
  Forskningsrapport

2000

• Feilberg, Julie. (2000) IKT i læring. "Klasserommet som forskningslaboratorium i produktuvikling. Samarbeid i "virtuelle rom". Fak. for maskinteknikk, Inst. for maskinkonstr. NTNU
  Forskningsrapport
• Hildre, Hans-Petter; Feilberg, Julie. (2000) IKT i læring. Institutt for maskinkonstruksjon og materialteknikk
  Forskningsrapport
• Feilberg, Julie; Mjaavatn, Per Egil. (2000) De stille jentene med spesielle behov, får de den hjelpen de trenger?. Bedre Skole
  Vitenskapelig artikkel

1999

• Feilberg, Julie. (1999) "Anvendte og policurelevante aspekter ved resultater fra prosjektet "Verbal interaksjon mellom barn med spesielle behov og deres klassekamerater"". [Mangler utgivernavn]
  Faglig monografi
• Laukholm, Arne; Ødegaard, Fred Arne; Liberg, Sigmund; Liestøl, Gunnar; Lenschow, Rolf; Langeggen, Dagmar; Fagerjord, Kari; Feilberg, Julie; Ness, Bjørn. (1999) Arbeidsgruppen for digitale læremidler. Rapport for 1998. Arbeidsgruppen for digitale Læremidler, KUF
  Forskningsrapport

1998

• Feilberg, Julie; Ahlberg, Nora; Andenæs, Ellen; Bostad, Finn; Nes, Nancy Lea Eik; Nordgaard, Torbjørn; Thommassen, Martin; Vatn, Gunhild Åm; Strandhagen, Jan Ola. (1998) Produktivitet 2005. Satsingsområdet Bedrifter i Nettverk State of the art rapport. Kommunikasjon og kultur. SINTEF AS
  Faglig monografi
• Feilberg, Julie; Mjaavatn, Per Egil. (1998) Friendship, communication and inclusion in peer groups: Are the girls with special needs at a disadvantage?. [Mangler utgivernavn]
  Forskningsrapport

1997

• Feilberg, Julie. (1997) Dialogsamspill i et utviklingsperspektiv.
  Vitenskapelig kapittel

1995

• Underdal, A.; Austgulen, Rigmor; Blegen, K.; Fossan, O.A.; Feilberg, Julie; Hag, K.; Hagen, K.; Kleppe, Jon; Kvaløy, K.; Ramberg, I.. (1995) Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU) : forslag til framtidig faglig organisasjon : innstilling fra et utvalg oppnevnt ved kongelig resolusjon av 27. april 1995. Universitetsforlaget
  Arbeidsnotat

1993

• von Tetzchner, Stephen; Feilberg, Julie; Hagtvet, Bente Eriksen; Martinsen, Harald; Mjaavatn, Per Egil; Simonsen, Hanne Gram; Smith, Lars. (1993) Barns språk. Gyldendal Akademisk
  Faglig monografi

1988

• Feilberg, Julie; Hagtvet, Bente Eriksen; Smith, Lars; Martinsen, Harald; Simonsen, Hanne Gram; Mjaavatn, Per Egil; von Tetzchner, Stephen. (1988) Barns språk. Gyldendal Norsk Forlag A/S
  Lærebok