2020

• Østern, Maria Anna-Lena Viola; Svedlin, Renata; Engvik, Gunnar. (2020) Partnerskap inom lärarutbildning i Norge och Finland: historiska förutsättningar för og praktiklärares förståelse av professionell handledning. Acta Didactica Norden (ADNO)
  Vitenskapelig artikkel
• Østern, Maria Anna-Lena Viola; Engvik, Gunnar; Hansen, Kari. (2020) Teori om praksisarkitektur i skolebasert videreutdanning av praksislærere ved en universitetsskole – en studie av responssløyfer mellom praksis og praksisarkitektur i to studentoppgaver. Norsk pedagogisk tidsskrift
  Vitenskapelig artikkel
• Slettbakk, Åse; Engvik, Gunnar. (2020) Sosiale nettverk og skoleutvikling.
  Vitenskapelig kapittel
• Engvik, Gunnar; Lekang, Trond. (2020) Ledelse av lokal kunnskapsutvikling: en case-studie med fire skoleledere i en 1.-10.-trinnsskole.
  Vitenskapelig kapittel

2019

• Morud, Elin Bø; Engvik, Gunnar. (2019) Skolebasert videreutdanning for praksislærere Utvikling i praksisveiledningen og i skolehverdagen gjennom bruk av «Lesson Study»? En case fra praksislærerutdanningen ved én av NTNUs universitetsskoler. Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis
  Vitenskapelig artikkel
• Engvik, Gunnar. (2019) Teacher Induction at NTNU.
  Faglig kapittel
• Engvik, Gunnar. (2019) Videreutdanning i hundre.
  Faglig kapittel

2018

• Engvik, Gunnar. (2018) Hvordan forstår lærere utfordringer i praksisopplæringen? En studie av eksamenstekster. NORDVEI: Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk
  Vitenskapelig artikkel
• Postholm, May Britt; Normann, Anita; Dahl, Thomas; Dehlin, Erlend; Engvik, Gunnar; Irgens, Eirik J.. (2018) Skole- og utdanningssektoren i utvikling. Fagbokforlaget
  Antologi
• Postholm, May Britt; Normann, Anita; Dahl, Thomas; Dehlin, Erlend; Engvik, Gunnar; Irgens, Eirik J.. (2018) Lærerutdanning, nasjonale sentre og ungdomstrinn i utvikling. Læring og implikasjoner for rammer for og organisering av framtidig utviklingsarbeid.
  Vitenskapelig kapittel
• Dahl, Thomas; Engvik, Gunnar. (2018) Universitets- og høgskolemiljøenes involvering i satsingen - læring i UH-sektoren og i skolene?.
  Vitenskapelig kapittel
• Engvik, Gunnar; Dahl, Thomas; Normann, Anita; Postholm, May Britt. (2018) Ungdomstrinn i utvikling - hva har forskningsrapporter, evalueringer og erfaringer vist så langt?.
  Vitenskapelig kapittel
• Dahl, Thomas; Postholm, May Britt; Dehlin, Erlend; Engvik, Gunnar; Irgens, Eirik J.; Normann, Anita. (2018) Forskningens design.
  Vitenskapelig kapittel
• Postholm, May Britt; Normann, Anita; Dahl, Thomas; Dehlin, Erlend; Engvik, Gunnar; Irgens, Eirik J.. (2018) Innledning.
  Vitenskapelig kapittel

2017

• Postholm, May Britt; Dahl, Thomas; Dehlin, Erlend; Engvik, Gunnar; Irgens, Eirik J.; Normann, Anita; Strømme, Alex. (2017) Ungdomstrinn i utvikling: Skoleutvikling og ledelse. Funn og fortellinger. Universitetsforlaget
  Antologi
• Postholm, May Britt; Normann, Anita; Dahl, Thomas; Dehlin, Erlend; Engvik, Gunnar; Irgens, Eirik J.. (2017) Ungdomstrinn i utvikling. En mulighetenes gavepakke til skole- og utdanningssektoren. Utdanningsdirektoratet NTNU
  Forskningsrapport
• Postholm, May Britt; Normann, Anita; Dahl, Thomas; Dehlin, Erlend; Engvik, Gunnar; Irgens, Eirik J.. (2017) Forord.
  Populærvitenskapelig kapittel
• Engvik, Gunnar. (2017) Betydningen av nettverk for nye rektorer.
  Vitenskapelig kapittel
• Engvik, Gunnar; Østern, Anna-Lena. (2017) Utdanning av praksislærere ved NTNUs universitetsskoler i 2016. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Forskningsrapport
• Dahl, Thomas; Postholm, May Britt; Dehlin, Erlend; Engvik, Gunnar; Irgens, Eirik J.; Normann, Anita; Strømme, Alex. (2017) Skolebasert kompetanseutvikling - veien til skoleutvikling og utvikling av undervisningspraksis?.
  Vitenskapelig kapittel
• Postholm, May Britt; Dahl, Thomas; Dehlin, Erlend; Engvik, Gunnar; Irgens, Eirik J.; Normann, Anita. (2017) Forskningens design.
  Vitenskapelig kapittel
• Postholm, May Britt; Normann, Anita; Dahl, Thomas; Dehlin, Erlend; Engvik, Gunnar; Irgens, Eirik J.. (2017) Innledning.
  Faglig kapittel
• Postholm, May Britt; Normann, Anita; Dahl, Thomas; Dehlin, Erlend; Engvik, Gunnar; Irgens, Eirik J.. (2017) Lærerutdanning, nasjonale sentra og ungdomstrinn i utvikling. Læring og implikasjoner for rammer og organisering av framtidig utviklingsarbeid.
  Vitenskapelig kapittel
• Postholm, May Britt; Dahl, Thomas; Dehlin, Erlend; Engvik, Gunnar; Irgens, Eirik J.; Normann, Anita; Strømme, Alex. (2017) Ungdomstrinn i utvikling: Skoleutvikling, lesing, skriving og regning. Funn og fortellinger. Universitetsforlaget
  Antologi

2016

• Engvik, Gunnar. (2016) Skolens yrkeskultur som grunnlag for veiledning og læring i lærernes første yrkesår.
  Vitenskapelig kapittel
• Østern, Anna-Lena; Engvik, Gunnar. (2016) Perspektiver på veiledningspraksiser i bevegelse.
  Faglig kapittel
• Østern, Anna-Lena; Engvik, Gunnar. (2016) Veiledningspraksiser i bevegelse. Skole, utdanning og kulturliv. Fagbokforlaget
  Antologi
• Sandvik, Lise Vikan; Buland, Trond Hallgeir; Engvik, Gunnar. (2016) FIVIS: Problemstillinger, metoder og datakilder.
  Vitenskapelig kapittel
• Engvik, Gunnar. (2016) Grunnlagsdokumenter for vurdering i grunnutdanningen.
  Vitenskapelig kapittel
• Engvik, Gunnar. (2016) Vurdering for læring i kroppsøving.
  Vitenskapelig kapittel
• Engvik, Gunnar. (2016) Skoleledelse og utvikling av vurderingskompetanse.
  Vitenskapelig kapittel

2015

• Engvik, Gunnar; Emstad, Anne Berit. (2015) The importance of school leaders' engagement in socialising newly qualified teachers into the teaching profession. International Journal of Leadership in Education
  Vitenskapelig artikkel
• Engvik, Gunnar; Dons, Carl Fredrik; Lyngsnes, Kitt; Myhre, Hege; Fjørtoft, Henning. (2015) Utviklingsprosesser i Ungdomstrinn i utvikling. En studie av skolebasert kompetanseutvikling med et utvalg skoler i Trøndelag, pulje 2. NTNU
  Forskningsrapport
• Engvik, Gunnar; Gjølme, Egil Galaaen. (2015) Strategisk ledelse av videregående skoler med spisset toppidrett.
  Vitenskapelig kapittel

2014

• Engvik, Gunnar. (2014) Vurdering i skolen. Utvikling av kompetanse og fellesskap. Sluttrapport fra prosjektet Forskning på individuell vurdering i skolen (FIVIS). NTNU
  Forskningsrapport
• Engvik, Gunnar. (2014) Nyutdannede lærere og klasseledelse - et individuelt anliggende?.
  Vitenskapelig kapittel
• Engvik, Gunnar; Emstad, Anne Berit. (2014) Skoleledelse og nyutdannede lærere.
  Vitenskapelig kapittel
• Dahl, Thomas; Engvik, Gunnar; Holter, Trine. (2014) Kartlegging av kompetansemiljøenes arbeid med skolebasert kompetanseutvikling - høsten 2013. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Forskningsrapport
• Engvik, Gunnar. (2014) Yrkesfaglige elevers motivasjon for å lære.
  Vitenskapelig kapittel
• Engvik, Gunnar; Dons, Carl Fredrik; Fjørtoft, Henning; Bysveen, Åslaug. (2014) Utviklingsprosesser i Ungdomstrinn i utvikling. En studie av skolebasert kompetanseutvikling med et utvalg skoler i Sør-Trøndelag, pulje 1. NTNU, HiST
  Forskningsrapport
• Engvik, Gunnar. (2014) The importance of networks for newly qualified teachers in upper secondary education. Educational Research
  Vitenskapelig artikkel
• Engvik, Gunnar. (2014) Anmeldelse av boken Kriteriebasert vurdering. FoU i praksis
  Bokanmeldelse
• Sandvik, Lise Vikan; Fjørtoft, Henning; Engvik, Gunnar; Langseth, Inger Dagrun; Buland, Trond Hallgeir. (2014) Prinsipper for utvikling av vurderingskulturer.
  Vitenskapelig kapittel

2013

• Engvik, Gunnar; Hestbek, Tine Arntzen; Hoel, Torlaug Løkensgard; Postholm, May Britt. (2013) Klasseledelse - for elevenes læring. Akademika forlag
  Antologi
• Engvik, Gunnar. (2013) Nyutdannede lærere og klasseldelse.
  Vitenskapelig kapittel
• Fjørtoft, Henning; Sandvik, Lise Vikan; Buland, Trond Hallgeir; Engvik, Gunnar; Langseth, Inger Dagrun. (2013) Oppsummerende drøftinger.
  Vitenskapelig kapittel
• Postholm, May Britt; Dahl, Thomas; Engvik, Gunnar; Fjørtoft, Henning; Irgens, Eirik Johannes; Sandvik, Lise Vikan; Wæge, Kjersti. (2013) En gavepakke til ungdomstrinnet? En undersøkelse av piloten for den nasjonale satsingen på skolebasert kompetanseutvikling. Akademika forlag
  Vitenskapelig monografi
• Lysne, Dag Atle; Engvik, Gunnar. (2013) Skolebasert kompetanseutvikling. Piloten i Midt-Norge 2012/2013. En kvalitativ kasusstudie av faktorer som hemmer og fremmer læring. NTNU, Program for lærerutdanning
  Forskningsrapport
• Sandvik, Lise Vikan; Buland, Trond Hallgeir; Engvik, Gunnar. (2013) Ledelse av utviklingsarbeid i vurdering Vurderingspraksiser i kroppsøvingsfaget Oppsummerende drøftinger. NTNU, Program for lærerutdanning og SINTEF
  Forskningsrapport
• Postholm, May Britt; Engvik, Gunnar; Fjørtoft, Henning; Sandvik, Lise Vikan; Wæge, Kjersti; Irgens, Eirik J.; Dahl, Thomas. (2013) En gavepakke til ungdomstrinnet? En undersøkelse av den skolebaserte kompetanseutviklingen på ungdomstrinnet i piloten 2012/2013. NTNU, Porgram for lærerutdanning
  Forskningsrapport
• Engvik, Gunnar; Dahl, Thomas; Fjørtoft, Henning; Postholm, May Britt; Wæge, Kjersti. (2013) Å bidra til skolebasert kompetanseutvikling. En kartlegging av lærerutdanningsinstitusjoners ressurser. Akademika forlag
  Forskningsrapport

2012

• Engvik, Gunnar; Dobson, Stephen R; Engh, Knut Roar; Gamlem, Siv Therese Måseidvåg; Sandvik, Lise Vikan; Hartberg, Egil Weider; Tellefsen, Helga Kufaas. (2012) Teoretisk bakgrunnsdokument for arbeid med implementering av vurdering for læring på ungdomstrinnet. Nasjonalt kompetansemiljø i vurdering
  Forskningsrapport
• Engvik, Gunnar; Sandvik, Lise Vikan; Buland, Trond Hallgeir; Fjørtoft, Henning; Langseth, Inger Dagrun; Aaslid, Bjørg Eva; Mordal, Siri. (2012) Vurdering i skolen. Intensjoner og forståelser. Delrapport 1 fra prosjektet Forskning på individuell vurdering i skolen (FIVIS). NTNU, Program for lærerutdanning og SINTEF Teknologi og samfunn
  Forskningsrapport
• Engvik, Gunnar; Dobson, Stephen R; Engh, Knut Roar; Gamlem, Siv Therese Måseidvåg; Hartberg, Egil Weider; Tellefsen, Helga Kufaas. (2012) Vurderingspraksis i skolen må bli bedre. Utdanning
  Vitenskapelig artikkel
• Engvik, Gunnar. (2012) Reiser: det vart det største underet i livet mitt: Per og Kanutte Engvik - livsvalg og slektslinjer. Gunnar Engvik
  Faglig monografi
• Engvik, Gunnar. (2012) Vurdering i skolen. Intensjoner og forståelser. Delrapport 1 fra prosjektet Forskning på individuell vurdering i skolen (FIVIS). NTNU, Program for lærerutdanning og SINTEF
  Forskningsrapport
• Engvik, Gunnar. (2012) Betydningen av nettverk for nyutdannede lærere i videregående opplæring.
  Vitenskapelig kapittel
• Engvik, Gunnar. (2012) Instructional Leadership.
  Vitenskapelig kapittel

2010

• Engvik, Gunnar. (2010) Tilbud om veiledning for nyutdannede lærere - noen skolelederutfordringer.
  Vitenskapelig kapittel
• Hoel, Torlaug Løkensgard; Engvik, Gunnar; Hansen, Britt Sætre. (2010) Ny som lærer : sjansespill og samspill. Tapir Akademisk Forlag
  Antologi
• Engvik, Gunnar. (2010) Sammenheng i grunnopplæringen?. Skolelederen
  Vitenskapelig artikkel
• Østern, Anna-Lena; Engvik, Gunnar. (2010) Uten venner hadde jeg dødd! Stemmer til norske og finske elever om tiden i ungdomsskolen.
  Vitenskapelig kapittel
• Engvik, Gunnar; Østern, Anna-Lena. (2010) Ledelse i klasserommet - med norske, finlandssvenske og finske tenåringer som eksperter.
  Vitenskapelig kapittel
• Engvik, Gunnar. (2010) Elevvurdering i faget kroppsøving - noen utfordringer.
  Vitenskapelig kapittel
• Engvik, Gunnar. (2010) Lederutfordringer i arbeidet med veiledning av nyutdannede lærere.
  Vitenskapelig kapittel

2009

• Engvik, Gunnar. (2009) «Hvordan skal jeg […] utvikle meg selv?» En studie av nyutdannede lærere i deres første yrkesår. FoU i praksis
  Vitenskapelig artikkel
• Engvik, Gunnar; Olsen, Knut Rune; Lekang, Trond. (2009) Veiledning av nyutdannede lærere - et speil for kvalitetsutvikling i lærerutdanningen?. Norsk nettverk - veiledning av nyutdannede lærere/Utdanningsdirektoratet
  Forskningsrapport

2008

• Engvik, Gunnar. (2008) Evaluering av Fagplan for bachelor i sykepleie. Kull 2005. Høgskolen i Sør-Trøndelag. Høgskolen i Sør-Trøndeøag, avdeling for sykepleierutdanning
  Forskningsrapport
• Engvik, Gunnar. (2008) Utvikling av samarbeidsformer mellom lærerutdanning og skole-barnehageeiere. PPU serien
  Vitenskapelig artikkel

2007

• Engvik, Gunnar. (2007) Første år i læreryrket - et nordisk perspektiv. Norsk pedagogisk tidsskrift
  Vitenskapelig oversiktsartikkel