Emne - Deltagende aksjonsforskning og kunnskapsproduksjon - BARN8007
BARN8007 - Deltagende aksjonsforskning og kunnskapsproduksjon
Om emnet
Nytt fra studieåret 2023/2024
Vurderingsordning
Vurderingsordning: Paper
Karakter: Bestått/ Ikke bestått
Vurdering | Vekting | Varighet | Delkarakter | Hjelpemidler |
---|---|---|---|---|
Paper | 100/100 |
Faglig innhold
Dette kurset undersøker opprinnelsen, epistemologiske grunnlag og prinsipper for deltakende aksjonsforskning og dens anvendelse i transformativ kunnskapsproduksjon. Forankret i tverrfaglige debatter gir kurset kritisk innsikt i de teoretiske, metodiske, samfunnsmessige og etiske forhold som er avgjørende for deltagende samarbeids forskning med potensiale for myndiggjøring av deltakerne. Gjennom ulike perspektiver på læring vil kursdeltakerne tilegne seg kunnskap om teorier og praksiser for deltakende aksjonsforskning i ulike sosiale, kulturelle, fellesskaps- og institusjonelle omgivelser. Utgangspunktet for kurset er den metodiske overbevisningen om at forskeren er en engasjert deltaker som lærer i alle stadier av forskningsprosessen. Å verdsette deltakelse innebærer her at temaet/emnet/metoden for forskningen kommer fra forskningsdeltakerne og at forskningsproblemet blir definert og analysert av dem. Dermed bidrar kunnskapen som skapes til en radikal redefinering av sosial virkelighet og forbedring av deres liv. Kurset er forankret i ideer om myndiggjøring, samfunnsengasjement, aktivisme, sosial rettferdighet, deltakelse og påvirkning. Kurset er aktuelt for doktorgradskandidater og forskere som befinner seg tidlig i karrieren og som skal jobbe med vanskeligstilte/marginaliserte/sårbare grupper.
Læringsutbytte
Etter avsluttet kurs skal ph.d kandidaten ha tilegnet seg:
Kunnskap:
- Har inngående forståelse av prinsippene for deltagende aksjonsforskning og vite hvordan man applikerer disse i ulike sosiale, kulturelle, spatiale og institusjonelle kontekster.
- Er kjent med bruken av deltagende aksjonsforskning, og hvordan man anvender en slik metode på måter som myndiggjør forskningssubjektet og bidrar sosial endring.
- Kan kritisk vurdere underliggende debatter på hvordan makt, politikk og etikk spiller inn i samarbeidene kunnskapsproduksjon.
- Har inngående forståelse av anvendelser, praksiser, dilemmaer og utfordringer ved handlingsorientert forskning og hvordan disse kan kobles til bredere strukturer av økonomi, institusjoner og kulturer kontekster
Ferdigheter:
- Kan designe, utføre og skrive frem aksjonsforskning med ulike befolkningsgrupper
- Kan løse sosiale, etiske, praktiske dilemmaer som oppstår når man gjennomfører deltagende aksjonsforskning i ulike sosiale sammenhenger.
- Kan implementere ulike formater og strategier for å gjøre forskningsresultater tilgjengelige for deltakere og de som arbeider innen praksis, politikk og opinionsdannelse (advocacy)
Generell kompetanse
- Kunne koble sammen epistemologi, metodikk og metoder
- Har innsikt prosessene, etikk og politikk for kunnskapsproduksjon ved bruk av deltakende tilnærminger
Læringsformer og aktiviteter
Interaktive forelesninger, diskusjoner, workshops/arbeidsgrupper, video samt aktivt bruk av internett. I tillegg til lesning av pensum vil studentene selv identifisere og relatere til eget prosjekt og relevant litteratur. Studentene vil blant annet få et spesielt ansvar for å lese, summere, presentere og kommentere pensumtekster.
Emnet undervises i to blokkmøter, beskikket med åtte uker. Det første møtet varer i tre dager med forelesninger (ca. 12 timer), interaktive workshops og diskusjoner. Det andre møtet vil være to dagers seminar basert på hvor studentene presenterer og diskuterer sine oppgaver. I mellomtiden gjennomfører studentene selvstudium/lesing/individuelt arbeid.
Obligatoriske aktiviteter
- Obligatorisk undervisning
Mer om vurdering
Vurdering
Indivduelt paper (oppgave) på 10-12 sider innenfor kursets rammer og kurslitteratur.
Paperet vurderes som bestått/ikke bestått.
Obligatoriske aktiviteter
Deltagelse i undervisning og kursaktiviteter
Forkunnskapskrav
Mastergrad i samfunnsvitenskap, utdanningsvitenskap, humaniora eller tilsvarende.
PhD-studenter prioriteres
Opptaksbegrensning: maks 12 ph.d.-studenter
Antall plasser er begrenset og førstemann til mølla-prinsippet gjelder.
Det kreves minimum 5 påmeldte ph.d.-kandidater for at emnet kan avholdes.
Kursmateriell
Kursmaterial
Pensum ca. 600 sider pluss 200 sider selvvalgt litteratur.
Ingen
Versjon: 1
Studiepoeng:
10.0 SP
Studienivå: Doktorgrads nivå
Termin nr.: 1
Undervises: HØST 2023
Undervisningsspråk: Engelsk
Sted: Trondheim
- Barndomsstudier
- Tverrfaglig barneforskning
- Samfunnsvitenskapelige fag
Ansvarlig enhet
Institutt for pedagogikk og livslang læring
Eksamensinfo
Vurderingsordning: Paper
- Termin Statuskode Vurdering Vekting Hjelpemidler Dato Tid Eksamens- system Rom *
- Høst ORD Paper 100/100 INSPERA
-
Rom Bygning Antall kandidater - Vår ORD Paper 100/100 INSPERA
-
Rom Bygning Antall kandidater
- * Skriftlig eksamen plasseres på rom 3 dager før eksamensdato. Hvis mer enn ett rom er oppgitt, finner du ditt rom på Studentweb.
For mer info om oppmelding til og gjennomføring av eksamen, se "Innsida - Eksamen"