E-portfolioer i høyere IT-utdanning

E-portfolioer i høyere IT-utdanning

E-portfolioer er en måte for studenter å samle og presentere innhold som demonstrerer deres kompetanser og interesser. Dette innholdet kan inkludere:

  • Resultater av arbeid gjort i forbindelse med et studieprogram, f.eks. utvalgte kursobligatorier
  • Resultater/dokumentasjon av annen aktivitet, f.eks. hobbyer eller frivillig arbeid

Fordeler for studenter

Å utvikle en e-portfolio gir flere fordeler:

  • Økt bevissthet om egne kompetanser, innenfor spesifikke ferdighets-/kunnskapsområder så vel som helhetlig. Dette bidrar til forståelsen av å være en aspirerende fagperson, og til å utvikle en (pre-)profesjonell identitet.
  • Styrke læring gjennom refleksjon over arbeidsprosesser, resultater og prestasjoner, muligens inkludert tilbakemelding f.eks. fra medstudenter.
  • Et verktøy for å presentere egne kompetanser på en relevant og attraktiv måte, f.eks. overfor potensielle arbeidsgivere og samarbeidspartnere som del av jobbsøking og nettverksbygging.

Suksessfaktorer for implementering

For å lykkes med bruk av e-portfolioer må de introduseres nøye med passende støtte. De må også brukes systematisk over tid og på tvers av relevante områder. Dette betyr at for å innlemme e-portfolioer i kurs og studieprogram er den tilretteleggende og støttende rollen til undervisningspersonalet essensiell.

Plattformkrav

E-portfolioer kan utvikles på ulike teknologiske plattformer. I høyere utdanning er følgende krav viktige:

  • Smidig og fleksibel integrasjon med læringsplattformer
  • Åpne plattformer som sikrer at e-portfolioen forblir tilgjengelig og kan videreutvikles etter fullført formell utdanning

Forskning ved NTNU

Ved NTNU Institutt for datateknologi og informatikk har vi implementert e-portfolioer i ulike kurs og studieprogram. Vår PhD-student Hege Annette Olstad, som disputerte i 2024, forsket på dette området.

Les intervju med Hege Olstad

Sentrale publikasjoner

Sentrale funn fra vår forskning i samarbeid med undervisningspersonale ved IDI, inkludert anbefalinger for bruk av e-portfolioer:

Olstad, H. A. (2022). Introducing ePortfolios to IT students: The support process. Norsk IKT-konferanse for forskning og utdanning, 2020.

Olstad, H. A., Krogstie, B. R., & Su, X. (2022). Enhancing Computing Students' Learning Experience by Using ePortfolio for Formative Assessment. Presentert på 2022 IEEE Frontiers in Education, Uppsala, Sverige.

Olstad, H. A., Krogstie, B. R., Su, X., & Hjelsvold, R. (2024). Enabling Computing Students to Recognize Acquired Competencies with ePortfolios. Computer Science Education, 1–28.