NTNU Samfunn, språk og kultur NTNU Samfunn, språk og kultur NTNU Samfunn, språk og kultur
  • Toggle menu
    NTNU Samfunn, språk og kultur NTNU Samfunn, språk og kultur NTNU Samfunn, språk og kultur
    • Hjem
    • Om bloggen

    Morgendagens kulturdag – på kryss og tvers av skoleslag.

    by Elisabeth Nygård-Pearson 22. desember 2022

    Høsten 2019 startet vi med prosjektet Kulturdag i grunnskolene i Trondheim. Kulturdag er et bærekraftig og utviklende samarbeid mellom kulturskole og grunnskole i Trondheim hvor målet er å styrke kvaliteten i praktisk-estetiske fag i grunnskolen. Intensjonen med kulturdag er at den skal være i tillegg…

    Kulturskole, undervisning, Utdanning

    Forskning om Kulturdag og Imitasjonslæring i musikk

    by Bjørn-Terje Bandlien 16. september 2022

    Aktivitet i forskningsgruppa Kulturskole-Grunnskole-Samarbeid (KGS) Torsdag 08. september møttes 15 deltakere i KGS til gruppas fjerde samling siden oppstarten våren 2022. Det kribler og yrer av faglig aktivitet i gruppa, og endelig kunne vi sammen dykke dypere ned i noen konkrete og pågående delprosjekter knyttet…

    Kulturskole, Utdanning

    Det gode samarbeidet – kulturskole og grunnskole

    by Elisabeth Nygård-Pearson 8. september 2022

    En nettverkssamling for felles kompetanseheving og profesjonsforståelse.

    Ukategorisert
    Photo of a group of people at a seminar

    Trans experiences of belonging in Japan: Upcoming postdoctoral research

    by France Rose Hartline 1. september 2022

    From 1. April 2023, I have been awarded a postdoctoral research stipend by the Japan Society for the Promotion of Science (JSPS) to study transgender issues in Japan for one year. During this term, I have been graciously offered a placement at Ochanomizu University’s Institute…

    Formidling, Forskning
    Photo of woman in traditional japanese clothing

    Reading Group: Gender in Japan

    by France Rose Hartline 1. september 2022

    The UTFORSK project at the Centre for Gender Research at NTNU is happy to announce that we will be hosting a regular reading group for KULT students and faculty members who are interested in the topic of gender in Japan. On this blog, every upcoming…

    Formidling, Forskning
    Utsikt utover laksoppdrettsanlegg

    Genome editing finfish: What can we do, and what should we do?

    by Torill Blix 20. august 2021

    Genome editing technologies offers new possibilities to alter living organisms, and aquacultured finfish are one of the targeted groups. But what are the scientists doing with this technology, and are any of the solutions sustainable? Finfish aquaculture world-wide is struggling with challenges like escapees, diseases,…

    Formidling, Forskning

    A Critical Friend

    by Bjørn K. Myskja 9. juni 2021

    Is ethics in salmon farming a sell-out? The Norwegian writer and journalist Morten Strøksnes had a great hit a few years ago with his story about chasing a Greenland shark outside the Lofoten coast. The book, Shark Drunk: The Art of Catching a Large Shark…

    Formidling, Forskning, Ukategorisert

    Sier du «en bok» eller «ei bok»?

    by Terje Lohndal, Ragnhild Eik og 1 more 27. mai 2021

    Overgangen fra «ei» til «en» i flere norske dialekter er ei endring som har fått relativt lite oppmerksomhet både fra språkbrukere og forskere. Prosjektet GenVAC har som mål å forklare hvordan og hvorfor slike endringer skjer.

    Forskning
    Quipu are recording devices fashioned from strings historically used by a number of cultures in the region of Andean South America. This is an example of a quipu from the Inca Empire, currently in the Larco Museum Collection. Photo: Wikimedia Commons

    Books That Aren’t Books

    by Yuri Cowan 23. april 2021

    On the occasion of World Book Day 2021, it may be appropriate to ask the question: just what is a book, anyway?

    Formidling, Forskning, Kunst
    Illustrasjonsbilde, hender holder jord

    Spør en forsker: Er mennesker laget av jord?

    by Ulrika Mårtensson, Ronny Selbæk Myhre og 1 more 30. oktober 2020

    I dette blogginnlegget svarer tre forskere fra Institutt for filosofi og religionsvitenskap og Institutt for biologi på et spørsmål sendt til bloggen NTNU teknologi og naturvitenskap. Innlegget publiseres både på NTNU teknologi og naturvitenskap og på NTNU samfunn, språk og kultur. Spørsmål: Hei, jeg lurte…

    Ukategorisert
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • Next

    Kategorier

    • Formidling
    • Forskning
    • Innovasjon
    • Kulturskole
    • Kunst
    • Studenter
    • Ukategorisert
    • undervisning
    • Utdanning

    Stikkord

    arrangement barn depresjon Det humanistiske fakultet doktorgrad Europastudier finland forskning hf historie IHS IKM ikt ILU IMU innovative undervisningsformer Institutt for geografi Institutt for lærerutdanning Institutt for sosialantropologi Institutt for sosiologi og statsvitenskap Institutt for språk og litteratur IPL IPS isl ISS Japan Kalvskinnet kult likestilling Likestilling og mangfold lærerutdanning læring mkks musikk NJ_BREGED pedagogikk Pieter de Wilde psykologi samarbeid sosiologi språk studenter studier SU undervisning
    WordPress Theme built by Shufflehound.