Pedagogical Experiments in the Musicological Classroom
In “Teaching to Transgress: Education as the Practice of Freedom”, the eminent feminist scholar bell hooks casts the classroom as “the most radical space of possibility in the academy” (1994: 12). For hooks, teaching is a political and spiritual praxis which has the potential to…
Oppdraget om å lage lærings- og refleksjonsmateriell om 22. juli
I 2018 fikk Institutt for lærerutdanning ved NTNU, sammen med Det Europeiske Wergelandssenteret, oppdraget om å lage lærings- og refleksjonsmateriell om 22. juli. Resultatet ble et materiale som kan brukes fra 1.-10. trinn i flere ulike undervisningsfag. Forhåpentligvis vil dette gjøre lærere og lærerstudentene litt tryggere når de skal undervise om angrepet som rystet Norge.
Trenger kunnskap for holdningsendring
Denne uka har grunnskolelærerstudenter (5-10) i naturfag hatt timer med tema «Menneske og natur» og «Bærekraftig utvikling». Marin forsøpling og plastproblematikken brukes som eksempel på hvordan mennesker påvirker naturen. I den forbindelse ble det satt opp en utstilling i 1. etg i Lysholmbygget. Det ble…
Simulering av samtalar i matematikkundervisning
Som lærarstudent ved Institutt for lærarutdanning (ILU) treng ein mange gongar under studiet å trene på det å være lærar. Slik trening skjer fortrinnsvis i praksisperiodane, kor studentane dreg ut til skular og får undervise elevar. Det er mange ferdigheiter ein lærar må øve seg…
Historikerens kode
Hvordan utøves historiefaget? Hva innebærer det for studenten å lykkes i historiefaget? Hvorfor er det noen som «knekker koden», mens andre opplever faget som vanskelig? Når historikere utøver faget sitt, bruker de en rekke innforståtte koder. Viktig kunnskap og nødvendig forståelse forblir taus. Kjernen i…
Den helsefremmende kunsten
Kunst og teater har til alle tider vært en måte å forstå verden på. Helseverdien av å engasjere seg i drama og teateraktivitet har i senere år fått økt fokus. NTNU med Institutt for kunst og medievitenskap har her banet vei med et unikt emne…
Chat kan gi bedre muntlig språk
I 2017 fikk universitetslektor Tormod Aagård et nytt syn på catting på nett, og et blogginnlegg han skrev for sin dagværende blogg ble plutselig veldig aktuelt igjen nå som undervisning på alle nivå over hele landet over natta skulle gjøres digitalt. – Plutselig måtte all…
Krisepedagogiske tips
Illustrasjon: Peter Mørk, Institutt for lærerutdanning, NTNU, CC BY Med ujevne mellomrom oppstår det situasjoner som omtales som kriser eller katastrofer. De kan være naturlige eller menneskeskapte, men har det felles at mediene slår det stort opp. Det kan skape utrygghet og frykt hos barn…
Hva må vi gjøre for å få kjønnsbalanse i musikk-Norge?
I Norge liker vi å tenke at vi ligger i front i musikkbransjen og at vi er nyskapende. Det er vi også på veldig mange områder, men vi er likevel langt unna når det kommer til kjønnsbalanse. Norge er et av verdens mest likestilte land….
Undervisningsopplegg om bærekraftig utvikling
Thora Storm videregående skole er nærmeste nabo til Institutt for lærerutdanning (ILU) på Kalvskinnet, NTNU. I uke 5 gjennomførte Thora Storm vgs ei Bærekraftsuke. Den ble organisert slik at elever ble satt sammen i grupper på tvers av klassetrinn og studieprogram. Gruppene fikk velge mellom…