Hvordan lærer vi å trøste?
En mor, far eller ansatt i barnehagen vil sikkert svare nølende på spørsmålet med et «Ja, det kan jeg, da». De nøler fordi spørsmålet er rart. Selvfølgelig kan vi trøste barna våre! Den helt eksistensielle betydningen av å møte et barns behov for trøst blir…
Skaper familiestøtte på familiesentre
Det skjer noe når barn og voksne samles rundt et kjøkkenbord. Forskjellene viskes ut når leverpostei smøres utover bordplaten av små fingre, og glass med juice velter utover så alle må løfte på fat og matbokser. I familiesentre rundt omkring i landet møtes barn og…
Utvikling av depressive symptomer hos barn
Førskolebarn med deprimerte foreldre har større risiko for å utvikle depressive symptomer når de går i første klasse. Dette gjelder spesielt for barn som har et vanskelig temperament, det vil si vansker med å regulere egen atferd, oppmerksomhet og følelser. Derimot vil gode sosiale ferdigheter…
Psykisk helse på timeplanen
Mange elever i ungdomsskolen opplever psykiske belastninger. For mange er plagene så store at det går ut over deres generelle livskvalitet og motivasjon for læring. Vi trenger mer oppmerksomhet om psykisk helse i skolen, og det er på tide å innføre dette som eget fag…