Program tysdag

Program for Læringsfestivalen 2026

Med atterhald om endringar.

Program tysdag 5. mai 2026

09.00

Parallellsesjon 5 (60 min.)

Sesjon 5A (rom: )

Fra statiske rapporter til dynamiske dashboard: personlig tilbakemelding til studenter ved BI
David J. S. Blind
Navanshi Agarwal
Handelshøyskolen BI

Hvordan bruker studenter KI som læringsverktøy? Et rundebord om erfaringer og roller
Trine Højberg Andersen
Mie Helene Tjøtta Davies
Stella Kirkvold
Noregs teknisk-naturvitskaplege universitet

Sesjon 5B (rom: )

Nordic collaboration – a real possibility?
Jens Bennedsen
Aarhus Universitet, Institut for elektro- og computerteknologi

Hybrid læring og samarbeid på tvers av landegrenser
Thea Tuset
Senter for erfaringsbasert læring

Sesjon 5C (rom: )

Musikk som overgangsrituale til studentaktiv læring
Ulla Forseth
Noregs teknisk-naturvitskaplege universitet

Lyttelæring gjennom lyttesirkel
Ingrid Cathrin Nordli
UiT – Noregs arktiske universitet

Sesjon 5D (rom: )

Eksperter i team – én, ingen og hundre tusen
Letizia Jaccheri
Noregs teknisk-naturvitskaplege universitet

Kreativ gruppeveiledning med fokus på personlig kompetanseutvikling
Unni Høsøien
Oslomet

Sesjon 5E – anna sesjon (rom: )

Workshop om tverrfaglig samarbeidsmetoder for studenter og ansatte
Helene Victoria Haynes
Martine Nyheim
Universitet i Oslo

10.00

Pause

10.15

Parallellsesjon 6 (45 min.)

Sesjon 6A (rom: )

Kompetanseheving for undervisere: integrasjon av bærekraft i ditt emne
Elli Verhulst
Torstein Bolstad
Noregs teknisk-naturvitskaplege universitet

Sesjon 6B (rom: )

Frå «robust mot KI» til «robust og konstruktiv med KI»
Guttorm Sindre
Gabrielle Hansen
Noregs teknisk-naturvitskaplege universitet

Sesjon 6C (rom: )

Hva vet vi om forskning på prosjektbasert samarbeidslæring i høyere utdanning? En prosessfokusert systematisk mapping-review
Eline Rødsjø
Lars Bjørnar Skancke
Noregs teknisk-naturvitskaplege universitet

I-CARE: An educational framework to foster change agents across disciplines
Fufen Jin
Noregs teknisk-naturvitskaplege universitet

Sesjon 6D (rom: )

En het potet i auditoriet
Torkil Stai
Noregs teknisk-naturvitskaplege universitet

Podkast som pedagogisk grep i høyere utdanning: erfaringer fra Fleks 2.0
Ingjerd Thon Hagaseth
Noregs teknisk-naturvitskaplege universitet, Gjøvik

Sesjon 6E (rom: )

Å styrke den digitalpedagogiske kompetansen gjennom kurs: en tverrfaglig casestudie i høyere utdanning
Arild Johnsen
Nord universitet

Hvilke opplevelser har studenter i å dele kunnskap i tverrfaglige studentdrevne digitale team?
Maiken Spjelkevik
Noregs teknisk-naturvitskaplege universitet

11.00

Pause

Kaffe, te og noko å bite i. Vi oppmodar deg til å besøke posterane i denne pausen.

11.30

Parallellsesjon 7 (45 min.)

Sesjon 7A (rom: )

Fleksibel og studentaktiv digitalt læringsdesign i anatomi og fysiologi for helseprofesjoner ved UiT
Synne Hansen
UiT – Noregs arktiske universitet

Gamifiseringsplattform for biologistudenter
Meh Sameen Nawaz
Høyskolen Kristiania

Sesjon 7B (rom: )

Kritisk KI-bruk i høyere utdanning: fra intensjon til pedagogisk praksis
Ann Bredvold
Aina Wiola Hay-Hansson
Oslomet – storbyuniversitetet

Sesjon 7C (rom: )

Tilbakemeldinger i tverrfaglige studentgrupper: en kilde til personlig og faglig utvikling
Sigrid Westad Brandshaug
Hanne Rustad
Beathe Liebech-Lien
Noregs teknisk-naturvitskaplege universitet

Sesjon 7D (rom: )

Fra kilder til klasserom: Lag læringsressurser ved hjelp av NotebookLM
Marianne Hagelia
Høgskolen i Østfold

Sesjon 7E (rom: )

Tverrfaglig produksjon som læringsarena i skole og utdanning?
Anne Lise Heide
Noregs teknisk-naturvitskaplege universitet

Tverrfaglig læring i prosjektbaserte disiplinemner
Torstein Bolstad
Noregs teknisk-naturvitskaplege universitet

12.15

Lunsj

Matpakker i vrimleområdet

13.00

Parallellsesjon 8 (45 min.)

Sesjon 8A – rundeborddiskusjon (rom: )

Hvordan kan vi lage mikroemner som engasjerer?
Hanne Kristin Dypedal
Beate Eltarvåg Gjesdal
NLA Høgskolen AS

Sesjon 8B – rundeborddiskusjon (rom: )

Samskaping av kriterier for pedagogisk utvikling av emner i Canvas
Marthe Abelsen Strømmen
Noregs teknisk-naturvitskaplege universitet

Sesjon 8C – rundeborddiskusjon (rom: )

Kritisk KI-kompetanse for studie og arbeid: Hvordan kan vi veilede studentene best mulig ?
Ina Møller
Kristin Solum Steinsbekk
Noregs teknisk-naturvitskaplege universitet

Sesjon 8D (rom: )

Prompting som taus akademisk praksis – erfaringer fra studenter i møte med generativ KI
Marianne Hagelia
Høgskolen i Østfold

Faglig chatbot i høyere utdanning for forbedret studentlæring
Martin Strand
Hilde Skjerve
Høyskolen Kristiania

Sesjon 8E (Rom: )

The Groan zone: støtte tverrfaglige studentgrupper i usikkerhet
Sigrid Westad Brandshaug
Torild Alise Wathne Oddane
Noregs teknisk-naturvitskaplege universitet

Strukturert gruppeveiledning fremmer studentenes refleksjon, profesjonsforståelse og læringsutbytte i praksisstudier ved Politihøgskolen
Marthe Sveen
Thomas Jensen
Politihøgskolen

13.45

Pause

14.00

Plenum