Tirsdag 17. november 2026

12.00–12.20
1 Hvordan vurdere læring: Erfaringer fra kunstutdanning i en tid med KI
Diana Lindbjerg
Les meir om sesjonen.

12.30–12.50
2 Når vold blir en del av arbeidshverdagen: Hva kan vi lære om skolens organisering og læreres trygghet?
Trygve Steiro
Les meir om sesjonen.

13.00–13.20
3 Hvordan opplever våre studenter på samlings- og erfaringsbaserte studier i karriereveiledning egen læring?
Hilde Kjendalen
Les meir om sesjonen.

13.30–13.50
4 Å dyrke faglig skjønn gjennom refleksive fortellinger: Fronesis som en pedagogisk tilnærming til etter- og videreutdanning
Pavel Grabalov
Les meir om sesjonen.

14.00–14.20
5 FleksiBLINK: Kapasitetsbygging for fleksibel utdanning ved et campusbasert universitet
Mikhail Fominykh
Les meir om sesjonen.

14.30–15.10
6 Innovativ bruk av kunstig intelligens i universell utforming.
Magnus Nohr
Les meir om sesjonen.

Onsdag 18. november 2026

09.00–09.20
7 Mange ressurser – men hvor er læringsløpet? Fra digital tilgang til samstemt læringsdesign
Ingjerd Thon Hagaseth
Les meir om sesjonen.

09.30–09.50
8 Intervjuer med alumni som instrument for studieprogramutvikling
Melanie Magin
Les meir om sesjonen.

10.00–10.20
9 Autentisk vurdering av praktiske laboratorieferdigheter og akademisk skriving i møte med KI
David Micheron
Les meir om sesjonen.

10.30–10.50
10 Dobbeldidaktikk – Hvordan få studenter å forstå, overføre og bruke campusundervisning i egen praksis?
Anna Järnerot
Les meir om sesjonen.

11.00–11.20
11 Presentasjon av utlysningen for Læringsfestivalen 2027
Les meir om sesjonen.

11.20–12.00
Lunsjpause

12.00–12.30
12 Build Your Own AI Guidelines: A Practical Checklist for Your Course
Svenja Hammer
Les meir om sesjonen.