Masterstudenter i naturfagdidaktikk med forskningsarbeid på Mausund Feltstasjon
Tre masterstudenter i naturfagdidaktikk har vært en uke på Mausund ved Mausund Felststasjon der de gjennomførte sitt forskningsarbeide. I deres forskning skal de først og fremst undersøke skoleelevers kunnskap og holdninger om plastproblematikken og spesielt plast i havet.
Oppdraget om å lage lærings- og refleksjonsmateriell om 22. juli
I 2018 fikk Institutt for lærerutdanning ved NTNU, sammen med Det Europeiske Wergelandssenteret, oppdraget om å lage lærings- og refleksjonsmateriell om 22. juli. Resultatet ble et materiale som kan brukes fra 1.-10. trinn i flere ulike undervisningsfag. Forhåpentligvis vil dette gjøre lærere og lærerstudentene litt tryggere når de skal undervise om angrepet som rystet Norge.
Simulering av samtalar i matematikkundervisning
Som lærarstudent ved Institutt for lærarutdanning (ILU) treng ein mange gongar under studiet å trene på det å være lærar. Slik trening skjer fortrinnsvis i praksisperiodane, kor studentane dreg ut til skular og får undervise elevar. Det er mange ferdigheiter ein lærar må øve seg…
Nyt on jo lauantai!
I høst har jeg bodd i Helsinki for å finne ut hvordan finske grunnskoleelever jobber med digitale verktøy. Dette er det siste blogginnlegget mitt fra oppholdet – for nå er jeg på vei hjem igjen.
Skal styrke lærernes digitale kompetanse
Institutt for lærerutdanning ved NTNU har fått 22 millioner til digitalisering av grunnskolelærerutdanningen. I en digital tidsalder er kunnskap om og ferdigheter i bruk av digital teknologi en sentral del av elevers og studenters danningsprosess. Prosjektet DigGiLU skal legge til rette for en varig styrking…