Kategorier
E-journals E-tidsskrift Forskning Lærerstudenter Lærerutdanningen Litteratursøk Pedagogikk UBedu

Nytt volum i OA tidsskriftet Barn

NTNU sitt Open Access tidsskrift: Barn – Forskning om barn og barndom i Norden, har kommet med et nytt  volum.

The quarterly journal «Barn» is a well-established Nordic peer reviewed journal which came out for the first time in 1983. «Barn» has an interdisciplinary profile, and presents articles within various academic disciplines such as: sociology, anthropology, cultural studies, pedagogy, geography, architecture, philosophy etc. Articles in «Barn» are published primarily in one of the three Scandinavian languages.

Du finner dette tidsskriftet på NTNU sin OJS plattform
https://www.ntnu.no/ojs/index.php/BARN


https://www.ntnu.no/ojs/index.php/BARN

Kategorier
Barnepsykiatri Databaser Helsevitenskap Litteratursøk Psykologi UBrss

Ny database med psykologiske tester

Universitetsbiblioteket kan nå tilby tilgang til APAs PsycTESTS, en database med et vidt spekter av psykologiske tester.

 

I PsycTESTS kan du finne tester for både for både forsking og klinisk virksomhet; fra arbeidslivstester, personlighetstester, studenttester, til intelligenstester og ulike tester av kognitiv funksjon og utvikling etc.

Les mer om PsycTESTS i blogginnlegg fra bibliotek for medisin og helse

 

Kategorier
Databaser Forskning Litteratursøk Oppgaveskriving samfunnsvitenskapelig UBedu UBrss

Magnus og Solvor medforfattere på artikkel i PLOS One

 

[English text below]

Vårt samarbeid med forskere ved CHAIN– Centre for Global Health Inequalities Research har gitt resultater i form av en artikkel som har fått tittelen:

«Technological innovations and social inequalities in health: a scoping review of the literaure.»

 

Denne artikkelen er blitt utgitt i et internasjonalt tidsskrift som heter Plos One. Plus One er et nivå 1 tidsskift, som er både fagfellevurdert og Open Access.

Etterspørsel etter Systematiske søkeoppdrag på forespørsel fra de vitenskapelige miljøene ved HumSam har økt den siste tiden. Innen de medisinske miljøene har det lenge vært en tradisjon for å delta på slike søkeoppdrag, men nå ser vi at det kommer mer av dette også innen de samfunnsvitenskapelige fagene.

Å delta på slike søkeoppdrag er en ganske omfattende prosess, med en god del feiling og prøving før man kommer frem til det endelige søkeoppsettet. Dette innebærer alt fra valg av emneord, kombinasjon av emneord, trunkeringer og forkortelser. Nærhetsoperatorer (som varierer fra database til database) kan være veldig avgjørende i slike store søk, valg av databaser som gjør at man er ganske sikker på at hele området er dekket (helt sikker blir man vel aldri!).

Etter at selve søkeprosessen var gjennomført ble det foretatt en dublettsjekk i EndNote. Deretter gikk vi igjennom de resterende referansene sammen med de andre forfatterne.

En stor og artig jobb med et samarbeid som har fungert godt, og som har ført til flere lignende oppdrag som vi holder på med nå!

 

New article published in PLOS One

Our collaboration with researchers at CHAIN Centre for Global Health Inequalities Research has resulted in an article “Innovative technologies and social inequalities in health: A scoping review of the literature”

The article was published in PLOS One, a peer reviewed Open Access journal.

 

Systematic searching and related services are increasingly in demand from our patrons at the Section for Humanities and Social Sciences. This is a long-established service at the Medicine and Health Library, and now the social sciences are also asking for this service.

 

Participating in these systematic searches is an intensive process, with lots of trial and error before finally deciding on how to build the search.  This involves everything from choosing the correct terms, how to combines these, wildcards and so on. Proximity operators (which vary between databases) can play a crucial role in these large-scale searches, as will the choice of databases to search to make sure the whole domain is covered.

After the search was finished, we used Endnote to remove duplicate reference. After that we collaborated with the other authors for a final sorting of which references should be includes in the article.

 

Overall a fun experience, and a very successful collaboration! It has also served as a stepping stone for similar collaborations with other researchers.

Kategorier
Lærerutdanningen Litteratursøk Pedagogikk UBrss

Testing av databasene Education Research Complete og Education Source i september og oktober

Håper dere kan teste ut disse databasene og gi meg tilbakemeldinger hvis dette er noen databaser dere ser det er behov for og som vi bør anskaffe. Fortell gjerne kollegaene dine om dette også!

Education Research sier dette om seg selv:

Education Research Complete covers the areas of curriculum instruction, administration, policy, funding and related social issues. Topics covered include all levels of education from early childhood tohighereducation and all educational specialties, such as multilingual education, health education and testing. This database also includes full text for books, monographs and numerous education-related conferencepapers.

Denne databasen inneholder blant annet mer enn 1300 tidsskrift, 530 bøker i fulltekst, conference papers og sammendrag fra mer enn 2400 tidsskrift.

Du finner lenke til databasen her: http://search.ebscohost.com/login.aspx?authtype=ip,uid&custid=ntnu&profile=ehost&defaultdb=ehh&groupid=main

Education Source sier dette om seg selv:The world’s largest and most complete collection of full-text education journals, Education Source provides scholarly research and information to meet the needs of education students, professionals, and policy makers. It covers all levels of education — from early childhood to higher education — as well as all educational specialties such as multilingual education, health education and testing.

Denne databasen inneholder blant annet fulltekst fra mer enn 2000 tidsskrift, sammendrag fra 3600 tidsskrift, samt fulltekst fra over 530 bøker. I tillegg conference papers og siteringer fra over 4 milioner artikler. Dekker områdene helt tilbake til 1880.

Du finner lenke til databasen her:

http://search.ebscohost.com/login.aspx?authtype=ip,uid&custid=ntnu&profile=ehost&defaultdb=eue&groupid=main

Kategorier
Databaser Forskning Lærerstudenter Lærerutdanningen Litteratursøk Pedagogikk Psykologi Samfunnsøkonomi Social anthropology social science Sosialantropologi Sosialt arbeid Sosiologi Statsvitenskap UBrss

Trenger du hjelp med et systematisk litteratursøk? Vi hjelper deg

Et systematisk litteratursøk er et omfattende søk der informasjonsinnhentingen er planmessig og begrunnet. Det kjennetegnes ved at man gjør omfattende søk i flere databaser med utstrakt bruk av søkeord. Søkeprosessen bygger på en streng inkludering/ekskludering av kriterier og bruk av et bredt utvalg av systematisk valgte termer/søkeord. Emneordene er valgt ut etter et tett og nært samarbeid mellom fagpersoner som kjenner sitt fagfelt godt og bibliotekpersonale med fagkompetanse.

Hensikten er å systematisk gå igjennom all litteratur en finner og dermed fange opp så mye som mulig av relevant litteratur på et felt. Søket skal i tillegg være dokumentert og etterprøvbart.

Hvor omfattende et litteratursøk skal være er avhengig av fagområde og hva det skal brukes til.

Universitetsbibliotekarene innen medisin har i flere år deltatt som medforfattere på artikler hvor de har stått for de systematiske søkene, men nå begynner også dette å skje innen de samfunnsvitenskapelige fagene.

Ønsker du hjelp til et systematisk søk ta kontakt med Magnus Rom Jensen eller Solvor Solhaug i Biblioteket Dragvoll

Kategorier
Diverse Lærerstudenter Lærerutdanningen Litteratursøk Nye bøker Pedagogikk Psykologi UBrss

Nye bøker i august for pedagogikk og psykologi

nye bøker 12.auguat2016Noen av de nye bøkene vi har fått nå i august  

Roger Säljö( 2016): Læring : en introduksjon til perspektiver og metaforer.

Ion Drew (2016): English teaching strategies : methods for English teachers of 10 to 16-year-old.

Kari Mari Jonsmoen (2016): Praksisboka : slik lykkes du i praksisstudiene.

Anna-Lena Østern, Gunnar Engvik (red.) (2016): Veiledningspraksiser i bevegelse : skole, utdanning og kulturliv.

Kjell-Åge Gotvassli, Berit Irene Vannebo (2016): Strategisk ledelse i barnehagen.

Terje Manger (2016): Motivasjon, tro på seg selv og ros.

Liv Ingrid Aske Håberg (2016): Kvardagslivets didaktikk i barnehagen : ansvar og arbeidsfordeling.

Teresa K. Aslanian (2016): Kjærlighet som profesjonsutøvelse i barnehagen.

Jørgen Moltubak (2016): Gnistrende samarbeid : håndbok i skoleutvikling for lærere.

Kjell Underlid, Kari Dyrgrov og Frode Thuen (red.) (2016): Krevende livserfaringer og psykisk helse.

Ingvild Kvikstad (red.) (2016): Motorikk i et didaktisk perspektiv.

Ingela Elfström … [et al.] (2016): Barn og naturvitenskap : oppdage, utforske og lære i barnehage og skole.

Karen Marie Kvåle Garthus, Anne-Marie Schulze. (2016): #nynorsk : antologi med undervisningsopplegg : ekstrakomponent.

Line Torbjørnsen Hilt (2016): The borderlands of educational inclusion : analyses of inclusion and exclusion for minority language students