I middelalderen ble det drevet jakt på hvalross i stor skala. Støttenner, skinn og spekk ble en viktig handelsvare mellom Norge og resten av verden gjennom vikingtiden og middelalderen. Bli med og lær mer om hvalrossen som art, om handelen med de prestisjefulle varene laget av elfenbein, og hvilke konsekvenser jakta fikk for bestanden.

Periode: Frem til 14. juni, unntatt uke 6 og 7.
Dager: Tirsdag-Fredag
NB! Sjakkbrikkene fra Lewis vises kun frem til 31. januar.

1.-4. trinn

Bli bedre kjent med hvalrossen, den største selen i Arktis. Hvor gammel kan en hvalross bli? Hvorfor har den bart, og hva brukes de store støttennene til? I tidligere tider ble det drevet jakt på hvalrossen og de store tennene ble brukt til å lage fine gjenstander. En del av disse kan vi se i utstillingen. Vi snakker om og ser på gjenstander laget av elfenben fra hvalross og andre havdyr. Hvordan står det til med Hvalrossen i dag?

Informasjon

Tidspunkt: Tidspunkt avtales. Tidligst start kl. 10.
Varighet: 30-45 min. Utvidet opplegg med oppgaver for 3.-4. trinn tar ca. 1 time.
Antall elever: 15-20 stk.

5.-10. trinn

En formidlingsrunde hvor elevene blir bedre kjent med hvalrossen, både som art, men også i en historisk sammenheng. Vi følger hvalrossens historie tilbake i tid, fra vikingtid til middelalderen hvor det ble drevet omfattende jakt på den. En jakt og handel som dreide seg om hvalrossens støttenner. Hvorfor ble elfenbein så viktig for menneskene?

Arkeologiske funn av fine gjenstander kan gi oss et innblikk i hvorfor og hvordan vi mennesker utnytter arter for å få tak i gjenstander vi ønsker oss. Hvilken fortelling har de fine gjenstandene som er laget av hvalrossens elfenbein, deriblant de verdensberømte sjakkbrikkene fra Lewis? Jakten på hvalrossen førte til en kraftig nedgang i bestanden, noe som fortsatt preger arten den dag i dag, til tross for at den er fredet.

Gjennom samtale og undring møter formidlingen flere læreplanmål i en utstilling som kobler arkeologisk, historisk og biologisk materiale sammen, noe som kan bidra til en større forståelse av hvorfor fortiden fortsatt er relevant for oss i dag. Opplegget handler om biologisk mangfold, bærekraftig utnyttelse av naturressursene, og samspillet mellom natur og menneskekultur. 

Hva kan vi lære av historien? 
Har vi liknende historier i dag?
 

Informasjon

Tidspunkt: Tidspunkt avtales. Tidligst start kl. 10.
Varighet: 45 min.-1 time, med oppgaveark
Antall elever: Anbefalt 20-25 stk, ungdomstrinnet maks 30.