Metallmani: et engasjerende læringsspill om produksjon av metaller

Abstract

Brettspill kan brukes som en engasjerende læringsaktivitet som kan styrke faglig kunnskap, forståelse, motivasjon og et positivt læringsmiljø blant studenter. Vi har utviklet et nytt brettspill, Metallmani, der spillerne styrer hver sin bedrift innen metallurgisk industri. Underveis må spillerne kjøpe råmaterialer og investere i ulike prosessanlegg, betale for å kjøre prosessene, selge produktene, og forholde seg til CO₂-avgift og andre samfunnsmessige forhold. Vinneren er den som sitter igjen med mest penger når spillet er slutt. Spillet ble utviklet for bruk av bachelor kjemiingeniør-studenter, men kan også brukes i for eksempel Kjemi 2 på videregående skole. Basert på tilbakemeldinger fra studenter (N = 45) gir spillet studentene en anledning til å bruke norske faguttrykk, få oversikt over sammenhengen mellom metallurgiske prosesser og bærekraft, og gir økt interesse for metallurgiske prosesser. I tillegg svarer studentene at de liker å spille spillet og syns det var morsomt. Bruk av spillet er både en faglig og en sosial aktivitet, som gir et godt utgangspunkt for utvikling av kompetanser i et trygt læringsmiljø. Det er også mange muligheter for å videreutvikle spillet og å bruke det på ulike måter.