En Het Potet i auditoriet

Resumé

Vi deler erfaringer fra vår bruk av undervisningsaktiviteten "Het Potet".

Het Potet har til hensikt å tvinge fram studentaktivitet og -samarbeid, og er samtidig et verktøy som gir omgivelsene innblikk i enkeltstudenter sin faglige forståelse og tenkning. Vi ønsker å understreke det at Het Potet kan tas i bruk i kontekster hvor disse fasettene tradisjonelt sett er særlig fraværende—som i store forelesninger.

Målet med denne rapporten er å forklare hvorfor (og når) det kan være en god idé å bruke Het Potet i STEM-undervisning, og å identifisere noen faktorer som kan hjelpe undervisere til å lykkes med teknikken i praksis. Vi rapporterer også fra vår egen bruk av Het Potet i et matematikkemne for førsteårs ingeniørstudenter: Vår opplevelse og en spørreundersøkelse (N = 448) indikerer at dette er en undervisningsaktivitet som studenter setter pris på i overraskende stort monn.