Det langstrakte klasserom

Didaktiske tilpasninger for bedre læringsutbytte på tvers av studiesteder

Abstract

Artikkelen belyser erfaringer og didaktiske tilpasninger knyttet til bruken av Det langstrakte klasserom på masterprogrammet i helsesykepleie ved UiT Norges arktiske universitet. Det langstrakte klasserom er en hybrid undervisningsform som kombinerer fysisk og digital undervisning mellom spesialtilpassede undervisningsrom slik at undervisere og studenter kan samhandle i sanntid på tvers av studiesteder. Undervisningsformen er særlig godt egnet for desentraliserte utdanninger og en studentpopulasjon med behov for fleksible og distriktsvennlige løsninger. Artikkelen fremhever hvordan Det langstrakte klasserom kan bidra til å utdanne flere helsesykepleiere til Nord-Norge for å møte rekrutteringsutfordringene i regionen.

I artikkelen reflekterer vi over hvordan en kombinasjon av fysisk og digital undervisning, digitale læringsressurser og heldigital undervisning tilrettelegger for en helhetlig læringsopplevelse. Dette er særlig viktig i en praktisk profesjonsutdanning som helsesykepleie, der relasjonsbygging, kommunikasjon og refleksjon står sentralt. Videre diskuterer vi hvorfor heldigital undervisning alene ikke er tilstrekkelig, og hvordan Det langstrakte klasserom kan bidra til å styrke fellesskapsfølelse, dialogbasert læring og studentengasjement. Vi beskriver også hvordan undervisningsmetoder som omvendt undervisning, læringsstier i læringsplattformen Canvas og varierte vurderingsformer er tatt i bruk for å fremme kritisk tenkning og langsiktig faglig utvikling.

Avslutningsvis reflekterer vi over at Det langstrakte klasserom ikke har vært et arbeidsbesparende tiltak, men en fleksibel undervisningsform som vil kreve kontinuerlig evaluering og tilpasning. Gjennom revisjon av studieplan og emnestruktur har vi hatt som mål å tilpasse master i helsesykepleie til å tilby studentene en mer sammenhengende læringsopplevelse som sikrer inkluderende læring, styrker deres faglige modning og bidrar til bærekraftige utdanningsløsninger som møter behovene i helsetjenesten.