Teknologi og forskningslære modul II - kurs
Teknologi og forskningslære modul II
Marin biologi (tare som bioindikator) og teknologi er tema for dette kurset. Foto Odd Arne Arnesen
Start:
01.09.2019
Slutt:
20.12.2019
Søknadsfrist:
20.06.2019
Sted for samlinger:
Trondheim
Pris:
5000 Kr
Studiepoeng:
7,5
Emnekode:
SKOLE6625
Det er dessverre for sent å søke på dette kurset. Du kan finne alternative kurs på våre nettsider.
Emnet inneholder hovedtemaet marin biologi (tare som bioindikator). Emnet gir en innføring i hvordan tare kan brukes som bioindikator ved miljøovervåking av marine ressurser og hvordan tverrfaglig samarbeid mellom ulike forskningsmiljø med ny teknologi bidrar til kartlegging og dokumentasjon av livet i havet.
Innhold
Fagliginnhold
- Tare som bioindikator
- Miljøovervåking.
- Teknologi som benyttes på forskningsfartøy.
- ROV.
Læringsformer og aktiviteter
Undervisningen vil veksle mellom teoretisk tilnærming og en praktisk tilnærming til faget, samt feltarbeid.
Læringsmål
Kunnskaper
- kjenne til aktuelle teorier, fakta, begreper og prinsipper innenfor fagområder som driver med forskning på bioindikatorer
- ha kunnskap om hvilke elementer som kan analyseres
- ha kunnskap om hvordan tolke resultater
- ha kunnskap om teknologiutvikling og tverrfaglig samarbeid; AUR-lab
- ha kunnskap om og innsikt i bruken av fagdidaktiske verktøy for å planlegge, gjennomføre og vurdere undervisning om bioindikatorer
Ferdigheter
- kunne gjennomføre feltarbeid for innsamling av egnet prøvemateriale
- kunne gjennomføre egnede eksperimenter
- kunne bygge modell av ROV
- kunne planlegge og gjennomføre undervisning med tema bioindikator
- kunne veilede elever som arbeider med undervisningsopplegg rundt tema bioindikatorer
- kunne vurdere elevenes læring når de arbeider med temaet bioindikatorer
- kunne planlegge og gjennomføre undervisning med bygging av modell av ROV
- kunne veilede elever som arbeider med undervisningsopplegg rundt tema bioindikatorer
- kunne veilede elever i hvordan bygge modell av ROV
- kunne vurdere elevenes læring når de arbeider med temaet bioindikatorer
- kunne vurdere elevenes læring ved bygging og testing av ROV
Generell kompetanse
Kandidaten skal være i stand til å forklare bruk av bioindikatorer og ROV i faget teknologi og forskningslære i videregående skole, på en måte som fremmer de generelle målene for faget og for opplæringen for øvrig.
Kursholdere
- Håvard Holm Institutt for marin teknikk, NTNU
- Bjørn Munro Jenssen Institutt for biologi, NTNU
- Nils Kristian Rossing,Institutt for fysikk, NTNU
- Hilde Ervik, Institutt for lærerutdanning, NTNU
Opptakskrav
Undervisning, eksamen og pensum
Tid og sted for undervisning
En obligatorisk samling i Trondheim.
Hvert emne går over ett semester og har 5 samlingsdager.
Tid:Fra 02.09.19 t.o.m 06.09.19.
Obligatorisk aktivitet
Kandidaten skal delta på obligatoriske samlinger og ha bestått ett arbeidskrav. Vurderes med bestått/ikke bestått.
Arbeidskrav:
Innlevering av oppgave. Beskrivelse av undervisningsforløp. Omfang 3-5 sider
Særskilte krav til utstyr og dataverktøy
Eksamensbeskrivelse
Pensumlitteratur/kursmateriell
van Marion og Strømme; Biologididaktikk 2015 Kapittel 5– Praktisk arbeid Kapittel 6 – Feltarbeid Forlag: Cappelen Damm.
Frøyland, M.: 2010 Mange erfaringer i mange rom. Abstrakt forlag.
Havromsteknologi: Kapitlene 1, 11, 12:
http://www.marin.ntnu.no/havromsteknologi/Bok/
Blå hefteserie: ROV med trykk- og temperaturmåling, Nils Kristian Rossing.
https://www.ntnu.no/skolelab/bla-hefteserie
Blå hefteserie: Miljøovervåking i tareskogen, Hilde Ervik:
https://www.ntnu.no/skolelab/bla-hefteserie
Ervik, H., Finne, T.E. og Jenssen, B.M. (2017). Toxic and essential elements in seafood from Mausund, Norway. (les igjennom før første samling)https://doi.org/10.1007/s11356-017-1000-4
Indergaard, M. (2010) Tang og tare – i hovedsak norske brunalger. Forekomster, forskning og anvendelse. (kap.1)
https://brage.bibsys.no/xmlui/bitstream/handle/11250/228180/397862_FULLTEXT02.pdf?sequence=1
Annen informasjon
Forelesninger og pensumlitteratur vil i hovedsak være på norsk. Det faglige innholdet på samlingene er en del av pensum.