Kunnskap

Kandidaten:

• forstår årsaker, konsekvenser av og behandlings-/opplæringsmetoder for språk-, tale-, stemme- og svelgevansker.
• forstår normal og avvikende språk- og taleutvikling, stemmeproduksjon og svelgfunksjon.
• forstår språkvitenskapelig teori og metode, vitenskapsteori og forskningsmetode.
• har forskningsbasert kunnskap om profesjonell kommunikasjon og profesjonell etikk.

Ferdigheter

Kandidaten:

• kan kartlegge og analysere menneskers kommunikasjon, språk, tale, stemme og svelgfunksjon.
• kan arbeide selvstendig med praktiske og teoretiske problemstillinger tilknyttet de logopediske fagfeltene og kritisk vurdere resultatene av tiltak.
• kan følge forskningsetiske prinsipper i gjennomføringen av et selvstendig forskningsprosjekt under veiledning. Dette i form av en masteroppgave med tema fra logopediske emner og/eller språk-/kommunikasjonsvitenskapelige emner.
• kan velge relevante kartleggingsverktøy og gjennomføre utredninger av patologisk kommunikasjons-, språk-, tale-, svelg og stemmevansker.
• kan planlegge, gjennomføre og begrunne relevante logopediske tiltak.
• kan kommunisere og samarbeide godt med foresatte, pårørende og andre fagpersoner.

Generell kompetanse

Kandidaten:

• kan analysere relevante fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger som logopedarbeid innebærer.
• kan formidle omfattende selvstendig arbeid og behersker det logopediske fagområdets uttrykksformer.
• kan kommunisere om logopedfaglige problemstillinger, analyser og konklusjoner innenfor fagområdet både med spesialister og til allmennheten.
• kan bidra til logogpedfaglig utvikling gjennom å anvende tilegnete kunnskaper og ferdigheter i forskning- og utviklingsarbeid.
• har kunnskap om vitenskapelig tenkemåte, vitenskapelig arbeid og akademisk framstilling.