Læringsutbytte Profesjonsstudium i tolking
MENY
Læringsutbytte Profesjonsstudium i tolking
Læringsutbytte Profesjonsstudium i tolking
En student som har fullført programmet, forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:
Kunnskap
Kandidaten
- har bred kunnskap om sentrale temaer, teorier, problemstillinger, prosesser, verktøy og metoder innenfor fagområdene norsk tegnspråk og tolking for døve, hørselshemmede og personer med kombinert sansetap
- kjenner til forsknings- og utviklingsarbeid innenfor fagområdene norsk tegnspråk og tolking
- kan oppdatere sin kunnskap innenfor fagområdene norsk tegnspråk og tolking
-
har kunnskap om fagområdets og tolkeprofesjonens historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet
Ferdigheter
Kandidaten
- kan anvende faglig kunnskap og relevante resultater fra forsknings- og utviklingsarbeid på praktiske og teoretiske problemstillinger og treffe begrunnede valg i sin profesjonsutøvelse
- kan analysere og reflektere over egen og andres tolkefaglige utøvelse og utvikle sin profesjonsutøvelse både selvstendig og under veiledning
- kan finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff og framstille dette slik at det belyser en problemstilling
- kan bruke relevante faglige verktøy, teknikker og uttrykksformer
- kan forberede, gjennomføre og reflektere over tolkeoppdrag
Generell kompetanse
Kandidaten
- har innsikt i relevante fag og profesjonsetiske problemstillinger
- kan planlegge og gjennomføre varierte arbeidsoppgaver og prosjekter som strekker seg over tid, alene og som deltaker i en gruppe, og i tråd med etiske krav og retningslinjer
- kan formidle sentralt fagstoff som teorier, problemstillinger og løsninger på norsk tegnspråk og på norsk og gjennom andre relevante uttrykksformer
- kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre med bakgrunn innenfor fagområdet og gjennom dette bidra til utvikling av god profesjonsutøvelse og praksis
- kjenner til nytenking og innovasjonsprosesser innenfor fagfeltet tegnspråk og tolking
- kan bruke digitale læringsressurser og verktøy på en kritisk og etisk forsvarlig måte