Faglig innhold

Kurset omfatter teori om hvordan institusjoner oppstår og forandres. Det omfatter teori om offentlige og private goder, teori om kollektiv handling, teori om privat og offentlig regulering, og kriterier for institusjonell design. Med dette som bakgrunn vil en drøfte forholdet mellom ressurser, institusjoner og sosial og økonomisk utvikling. Kurset vil også ta opp aktuelle tema som vil variere fra gang til gang. Deler av pensum kan erstattes av en valgfri pensumdel (40 %) etter nærmere avtale med emneansvarlig.

Læringsutbytte

Emnet skal gi deltagerne begrepsredskaper for etisk og sosial refleksjon om medisinske teknologier, kjennskap til metoder for medisinsk teknologivurdering, samt øving i kritisk evaluering av argumenter for/evalueringer av medisinske teknologier.
Faglig innhold: Emnet undervises gjennom et samarbeid mellom psykologi, sosiologi, filosofi og medisin. Emnet tar for seg etiske, juridiske og samfunnsmedisinske perspektiver på utvikling og bruk av medisinsk teknologi. Tema som drøftes: Ulike etiske grunnsyn, samfunnsfaglige teorier om teknologi og vitenskap, teorier om og metoder for medisinsk teknologivurdering, helsevesenets struktur og profesjonenes samfunnsmessige roller, medikalisering som samfunnsfenomen. Disse generelle temaene blir så trukket sammen og vist anvendt i aktuelle empiriske eksempler.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesning og gruppearbeid tilsvarende 4 timer pr. uke.
Vurderingsform: Paper. Paperet skal være en selvstendig behandling av tema som tas opp i undervisningen, og kan ha et omfang på 20 sider.

Hvis 6 eller færre studenter melder seg til et emnet de 2 første undervisningsukene blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs. Eksamen vil bare bli avholdt i de semestre det undervises i de enkelte emner.

Anbefalte forkunnskaper

Se forkunnskapskrav

Forkunnskapskrav

Mastergrad eller tilsvarende i sosiologi.

Kursmateriell

Oppgis ved semesterstart

Studiepoengreduksjon