Faglig innhold

Emnet gir en innføring i fagdidaktikk i faget, og tar for seg grunnleggende spørsmål som knytter seg til undervisning i faget i grunnskole og videregående opplæring, samt til formidling av faget i en bredere sammenheng.

Læringsutbytte

Læringsmålene i emnet omfatter blant annet:
Studentene skal kunne analysere relevante læreplaner for arbeidet med faget i skolen og kunne drøfte forholdet mellom faget i grunnopplæringen og faget som vitenskapelig disiplin. Studentene skal ha kunnskap om fagets egenart i et vitenskapsteoretisk og historisk perspektiv, ha kunnskap om verdigrunnlaget og kunnskaps- og læringssynet som opplæringen i faget bygger på, kjenne til fagets plass og betydning i opplæringssystemet nasjonalt og internasjonalt og kunne argumentere for fagets plass i opplæringen. Studenten skal videre ha kunnskap om ulike elevholdninger til faget, blant annet med bakgrunn i kjønn og kulturell bakgrunn, ha kunnskap om elevenes erfarings- og kunnskapsverden og betydningen av denne kunnskapen som utgangspunkt for den enkelte elevens læring i faget. Studentene skal kunne vurdere bruk av ulike læremidler og hjelpemidler i undervisningen i faget.

Læringsformer og aktiviteter

Undervisningen er organisert slik at studentenes arbeid veksler mellom individuelt arbeid og arbeid i grupper. Arbeidsformer som blir benyttet omfatter forelesninger, diskusjoner i grupper og i plenum, arbeid med oppgaver, individuelt eller i grupper, studentpresentasjoner og veiledning. All undervisning er obligatorisk.

Obligatoriske aktiviteter

• Definerte arbeidskrav
• Underveisarbeid
• 80% oppmøte i undervisning

Forkunnskapskrav

Studiet forutsetter 120 studiepoeng fra allmennlærerutdanningen og 30 studiepoeng i universitetsfaget.

Studiepoengreduksjon