Faglig innhold

sammen med undervisningen i pedagogikk og veiledet undervisningspraksis i skolen, gi
studentene grunnlag for å undervise i spansk i grunnskolen (f.o.m. 5 klasse) og i videregående opplæring.


Rammeplan for praktisk-pedagogisk utdanning og Studieplan for praktisk-pedagogisk utdanning ved NTNU beskriver læringsmålene og rammene for PPU-studiet.

Studiets innhold er organisert med utgangspunkt i fire fokusområder:
1. Eleven i klasserommet
2. Læreren i klasserommet
3. Læreren i skolen
4. Skolen og samfunnet

Fokusområdene danner rammen for organiseringen av innholdet i studiet i fagdidaktikk fremmedspråk.

Læringsutbytte

Studenten skal h kunnskap om språklæringsteorier og forståelse for individuelle variasjoner med hensyn til språklæring, nne analysere og bruke læreplanene i spansk som grunnlag for planlegging, gjennomføring og vurdering av undervisningen. Videre skal studenten kunne samarbeide med elever, kolleger og andre om utviklingen av et godt læringsmiljø og gode læringsvaner i faget, ha tilstrekkelig kunnskap om språket til å fungere som en god språkmodell for elevene og kunne samarbeide med elever, kolleger og andre i planlegging, gjennomføring og vurdering av undervisning av faget. Studenten skal kunne evaluere språklæringsmateriale som finnes i skolen, samfunnet og på verdensveven og kunne ta det i bruk i undervisningen, kunne bruke, begrunne og vurdere et bredt spekter av arbeidsmåter og metoder i undervisningen av spansk og kunne planlegge og gjennomføre undervisning med fremmedspråket som det naturlige arbeidsspråket både for elevene og læreren. Videre skal studenten kunne kartlegge og vurdere elevenes språklige utviklingsnivå og forkunnskaper, interesser og andre læreforutsetninger og bruke disse som grunnlag for språkopplæringen, samt kunne bruke ulike former for elevvurdering for å fremme den enkelte elevs læring i faget.

Læringsformer og aktiviteter

Hoveddelen av undervisningen i fremmedspråk foregår på målspråket og gis derfor i språkspesifikke grupper. I noen utvalgte emner vil de fire språkfagene ha fellesforelesninger. Arbeidsformene veksler og kan inkludere forelesninger, verksted, dramatisering, arbeid i grupper, diskusjoner, presentasjoner osv. Studenten får gjennom egen erfaring med å organisere gruppearbeid og FoU-arbeid kjennskap til områdene samarbeidsmetodikk/gruppedynamikk og utviklingsarbeid. All undervisning er obligatorisk.

Obligatoriske aktiviteter

• Underveisarbeid
• Definerte arbeidskrav
• 80% oppmøte i undervisning

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Opptak til femårig lærerutdanning og beståtte eksamener i henhold til forskrift.

Studiepoengreduksjon