Faglig innhold

Emnet er en del av praktisk-pedagogisk utdanning (PPU). Emnet skal, sammen med undervisningen i pedagogikk og praksis, gi studentene grunnlag for å undervise i kjemi og naturfag i grunnskolen og i videregående opplæring. Veiledet undervisningspraksis i kjemi og/eller naturfag er en integrert del av studiet i fagdidaktikk i kjemi.

Rammeplan for praktisk-pedagogisk utdanning og Studieplan for praktisk-pedagogisk utdanning ved NTNU beskriver læringsmålene og rammene for PPU-studiet. Studieplanen beskriver studiets innhold med utgangspunkt i fire fokusområder: (1) Eleven i klasserommet, (2) Læreren i klasserommet, (3) Læreren i skolen og (4) Skolen i samfunnet. Fokusområdene danner rammen for organiseringen av innholdet i studiet i fagdidaktikk i kjemi.

Læringsutbytte

Studentene skal kunne analysere og bruke læreplaner i naturfag og kjemi som grunnlag for planlegging, gjennomføring og vurdering av undervisningen i naturfag og kjemi. Videre skal studenten ha kunnskap om kjemifagets egenart i et vitenskapsteoretisk og historisk perspektiv, ha kunnskap om verdigrunnlaget og kunnskaps- og læringssynet som opplæringen i kjemi/naturfag bygger på og kunnskap om ulike elevholdninger til naturfagene/kjemifaget, blant annet med bakgrunn i kjønn og kulturell bakgrunn, og kunne ta stilling til hvordan man som lærer forholder seg til disse. Studenten skal kunne bruke, begrunne og vurdere et bredt repertoar av arbeidsmåter og metoder i undervisningen i naturfag og kjemi, kunne begrunne og vurdere bruk av ulike læremidler og hjelpemidler, og kunne bruke disse i undervisningen i naturfag/kjemi. Videre skal studentene kunne vurdere sikkerhetsrisiko ved felt- og laboratoriearbeid og legge opp til læringsaktiviteter som medfører minst mulig sikkerhetsrisiko, samt
kunne anvende resultater fra naturfagdidaktisk forsknings- og utviklingsarbeid i planlegging, gjennomføring og vurdering av undervisningen og elevenes læringsarbeid, og kunne delta i faglig-metodisk utviklingsarbeid.

Læringsformer og aktiviteter

En del av undervisningen i fagdidaktikk i kjemi består av undervisning som er felles for fagdidaktikk i biologi, kjemi og fysikk. Undervisningen er organisert slik at studentenes arbeid i størst mulig grad veksler mellom individuelt arbeid og arbeid i grupper. Arbeidsformer som blir benyttet omfatter forelesninger, diskusjoner i grupper og i plenum, praktiske øvelser, arbeid med oppgaver individuelt eller i grupper, presentasjoner i seminarform og ulike former for veiledning. Ekskursjoner kan også inngå i undervisningen. Studenten får gjennom egen erfaring med å organisere gruppearbeid og FoU-arbeid kjennskap til områdene samarbeidsmetodikk/gruppedynamikk og utviklingsarbeid. All undervisning er obligatorisk.

Obligatoriske aktiviteter

• 80% oppmøte i undervisning
• Underveisarbeid
• Definerte arbeidskrav

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Opptak til femårig lærerutdanning og beståtte eksamener i henhold til forskrift.

Studiepoengreduksjon