Emne - Fagdidaktikk i informatikk - del I - PPU4724
PPU4724 - Fagdidaktikk i informatikk - del I
Om emnet
Vurderingsordning
Vurderingsordning: Oppgave
Karakter: Bestått/Ikke bestått
| Vurdering | Vekting | Varighet | Delkarakter | Hjelpemidler |
|---|---|---|---|---|
| Oppgave | 100/100 |
Faglig innhold
Veiledet undervisningspraksis i informatikk er en integrert del av studiet i fagdidaktikk
Emnet er en del av praktisk-pedagogisk utdanning (PPU). Emnet skal, sammen med undervisningen i pedagogisk teori og praksis, gi studentene grunnlag for å undervise i informatikk i grunnskolen og i videregående skole.
Rammeplan for praktisk-pedagogisk utdanning og Studieplan for praktisk-pedagogisk utdanning ved NTNU beskriver læringsmålene og rammene for PPU-studiet. Studieplanen beskriver studiets innhold med utgangspunkt i fire fokusområder: (1) Eleven i klasserommet, (2) Læreren i klasserommet, (3) Læreren i skolen og (4) Skolen i samfunnet. Fokusområdene danner rammen for organiseringen av innholdet i studiet i fagdidaktikk i informatikk.
Læringsutbytte
Kunnskaper:
Studenten
- har kunnskap om læringsteori og om noen arbeidsmetoder og læremidler i undervisningen og kan begrunne valg av ulike metoder
- kjenner til fagets utvikling og betydning i utdanningen og i samfunnet
- har kjennskap til relevant forskning og teorier om undervisning i faget
- kjenner til typiske misoppfatninger og vanlige utfordringer elever har i faget
- kan faget godt nok til å være en trygg og faglig sterk veileder for elevene
- kjenner til prinsipper for tilpasset opplæring i faget
Ferdigheter:
Studenten
- kan analysere læreplaner og bruke det som grunnlag for planlegging, gjennomføring og vurdering i undervisningen
- kan i noen grad planlegge og gjennomføre undersøkende undervisning med og uten teknologiske hjelpemidler
- kan lede og motivere elever i det faglige arbeidet og skape konstruktive og inkluderende læringsmiljø
- kan gi elevene underveisvurdering og sluttvurdering i tråd med læreplanen og gjeldende forskrifter
- kan til en viss grad variere undervisningen
Generell kompetanse:
Studenten
- kan samarbeide med elever og kolleger om planlegging og gjennomføring av undervisning
- kan i noen grad reflektere over egen praksis
Læringsformer og aktiviteter
Undervisningen er organisert slik at studentenes arbeid vil veksle mellom individuelt arbeid og arbeid i grupper. Arbeidsformer som blir benyttet omfatter forelesninger, diskusjoner i plenum og i grupper, arbeid med oppgaver individuelt og i grupper, arbeid i seminarform med studentpresentasjoner og ulike former for veiledning. Vurderingsbesvarelsen kan skrives på norsk, svensk eller dansk. All undervisning er obligatorisk.
Obligatoriske aktiviteter
- Underveisarbeid
- Definerte arbeidskrav
- 75% oppmøte i undervisning
- Godkjent deltakelse på Oppstartsdagene
Spesielle vilkår
Krever opptak til studieprogram:
Lektorutdanning i geografi (MLGEOG)
Lektorutdanning i realfag (MLREAL)
Lektorutdanning i rådgivning (MLRÅDG)
Lektorutdanning i samfunnsfag (MLSAM)
Lektorutdanning i språkfag (MLSPRÅK)
Forkunnskapskrav
Opptak til femårig lærerutdanning og beståtte eksamener i henhold til forskrift.
Studiepoengreduksjon
| Emnekode | Reduksjon | Fra | Til |
|---|---|---|---|
| PPU4223 | 7.5 | ||
| PPU4622 | 7.5 | ||
| PPU4624 | 7.5 |
Ingen
Versjon: 1
Studiepoeng:
7.5 SP
Studienivå: Praktisk pedagogisk utdanning
Termin nr.: 1
Undervises: HØST 2011
Undervisningsspråk: -
-
- Praktisk pedagogikk
Eksamensinfo
Vurderingsordning: Oppgave
- Termin Statuskode Vurdering Vekting Hjelpemidler Dato Tid Eksamens- system Rom *
-
Høst
ORD
Oppgave
100/100
Innlevering
19.12.2011 -
Rom Bygning Antall kandidater -
Vår
ORD
Oppgave
100/100
Innlevering
31.05.2012 -
Rom Bygning Antall kandidater
- * Skriftlig eksamen plasseres på rom 3 dager før eksamensdato. Hvis mer enn ett rom er oppgitt, finner du ditt rom på Studentweb.
For mer info om oppmelding til og gjennomføring av eksamen, se "Innsida - Eksamen"