Emne - Fagdidaktikk 2 - geografi - PPU4641
PPU4641 - Fagdidaktikk 2 - geografi
Om emnet
Nytt fra studieåret 2016/2017
Vurderingsordning
Vurderingsordning: Hjemmeeksamen
Karakter: Bokstavkarakterer
Termin:
Vår
| Vurdering | Vekting | Varighet | Delkarakter | Hjelpemidler |
|---|---|---|---|---|
| Hjemmeeksamen | 100/100 | 6 timer |
Vurderingsordning
Vurderingsordning: Hjemmeeksamen og oppgave
Karakter: Bokstavkarakterer
Termin:
Vår
| Vurdering | Vekting | Varighet | Delkarakter | Hjelpemidler |
|---|---|---|---|---|
| Rapport | 1/3 | |||
| Hjemmeeksamen | 2/3 | 6 timer |
Faglig innhold
Emnet er en del av profesjonsfaget i lektorutdanningen, og ett av i alt fire fagdidaktikkemner.
Emnet omhandler alle forhold som vedrører undervisning og læring i fagene. Læring omfatter både kognitive faktorer og affektive faktorer, som motivasjon, holdninger, identitet og følelser. Emnet gir et grunnlag for å planlegge, gjennomføre, vurdere og reflektere over undervisning basert på forsknings- og erfaringsbasert kunnskap og teori. Å analysere og se sammenhenger mellom ulike perspektiver, teorier og forskningsstudier inngår i læringsmålene for emnet. Kunnskap og innsikt i fagdidaktisk teori og forskning gir kompetanse til å drive systematisk forsknings- og utviklingsarbeid i skolen.
Læringsutbytte
Profesjonskunnskap
Studenten
- har kunnskap om teorier knyttet til undervisning, læring og læringsstrategier
- har kunnskap om tilpasset opplæring
- har bred kunnskap om vurderingsformer og kunnskap om testing i fagene, både nasjonalt og -internasjonalt
- har bred kunnskap i undervisningsfaget
Profesjonsutøvelse
Studenten
- kan planlegge, gjennomføre og reflektere over undervisning basert på kunnskap og teori om undervisning og elevenes læring
- kan variere og tilpasse opplæringen i samsvar med gjeldende læreplanverk
- kan vurdere og dokumentere elevenes læring, gi læringsfremmende tilbakemeldinger og bidra til at elevene kan reflektere over egen læring og egen faglig utvikling
- kan anvende forsknings- og erfaringsbasert kunnskap til å identifisere og arbeide systematisk med elevenes læring i faget
- kan orientere seg i faglitteratur, analysere og forholde seg kritisk til informasjonskilder og fagdidaktisk teori
- kan gjennomføre et profesjonsrelevant forskningsprosjekt under veiledning
Profesjonsutvikling
Studenten
- kan opptre profesjonelt og kritisk reflektere over og diskutere faglige, fagdidaktiske og fagetiske problemstillinger
- kan reise problemstillinger, undersøke og drøfte disse kritisk og selvstendig gjennom teoretisk og empirisk kunnskap og der i gjennom bidra til utvikling av praksiser
Læringsformer og aktiviteter
Emnet er andre del av fagdidaktikk i lektorutdanningen, og undervisningen går over ett semester. For å realisere målene i emnet kreves et samspill mellom undervisningserfaringer, tilegnelse av relevante teorier og begreper, samt refleksjon omkring egen undervisningspraksis og samarbeid med praksisfeltet.
Undervisningen i emnet vil være en veksling mellom undervisning i storgrupper, arbeid i fagklasser og undervisning i fag med lærerveiledning. Gjennom ulike aktiviteter får studentene erfaringer med varierte arbeidsformer.
NTNU er tillagt et sertifiseringsansvar som skal sikre at studentene behersker de områder som er grunnleggende for den kommende yrkesutøvelsen. Det er avgjørende at studentene utvikler seg som selvstendige og ansvarlige lærere og at de er i stand til å samarbeide med sine kolleger. Egen innsats har ikke bare betydning for egen læring, men også for kollegers faglige utvikling. Det er derfor obligatorisk oppmøte i undervisningen. Det kreves 75 % oppmøte for å kunne fremstille seg til eksamen. Alle obligatoriske aktiviteter må være godkjente før kandidaten kan framstille seg til eksamen.
Vurderingsbesvarelsen kan skrives på norsk, svensk eller dansk.
For å bestå emnet, må alle deler være bestått. En student som ikke har bestått i emnet på grunn av stryk i en av delvurderingene behøver bare framstille seg til ny vurdering i den delen studenten har strøket i. Ved gjentak av bestått vurdering må studenten framstille seg til ny vurdering i alle delene som inngår i vurderingen.
Studenten kan framsette klage på sensur når sluttkarakteren for emnet er kunngjort. Forutsatt at studenten har gjennomført alle delene i emnet, kan studenten velge å framsette klagen i enkeltdeler.
Obligatoriske aktiviteter
- 75 % oppmøte i undervisningen
- Presentasjon på FoU-konferansen
- FoU- oppgave til veiledning
- Oppgave
Spesielle vilkår
Forkunnskapskrav
Opptak til femårig lektorutdanning og beståtte eksamener i henhold til forskrift.
Studiepoengreduksjon
| Emnekode | Reduksjon | Fra | Til |
|---|---|---|---|
| PPU4231 | 7.5 | ||
| PPU4531 | 7.5 | ||
| PPU4741 | 7.5 |
Ingen
Versjon: 1
Studiepoeng:
7.5 SP
Studienivå: Praktisk pedagogisk utdanning
Termin nr.: 1
Undervises: VÅR 2017
Undervisningsspråk: Norsk
-
- Lærer- og lektorutdanning
- Praktisk pedagogikk
Eksamensinfo
Vurderingsordning: Hjemmeeksamen
- Termin Statuskode Vurdering Vekting Hjelpemidler Dato Tid Eksamens- system Rom *
-
Vår
ORD
Hjemme-eksamen
100/100
Utlevering
07.06.2017Innlevering
07.06.2017 -
Rom Bygning Antall kandidater
Vurderingsordning: Hjemmeeksamen og oppgave
- Termin Statuskode Vurdering Vekting Hjelpemidler Dato Tid Eksamens- system Rom *
-
Vår
ORD
Hjemme-eksamen
2/3
Utlevering
09.06.2017Innlevering
09.06.2017 -
Rom Bygning Antall kandidater -
Vår
ORD
Rapport
1/3
Innlevering
02.06.2017 -
Rom Bygning Antall kandidater
- * Skriftlig eksamen plasseres på rom 3 dager før eksamensdato. Hvis mer enn ett rom er oppgitt, finner du ditt rom på Studentweb.
For mer info om oppmelding til og gjennomføring av eksamen, se "Innsida - Eksamen"