Faglig innhold

Emnet tar utgangspunkt i skolens og samfunnets ansvar for oppdragelse til demokrati. En vil ta for seg ulike demokratibegreper og drøfte pedagogiske forutsetninger for deltakelse i beslutningsprosesser. Sentralt er den enkeltes rett til å bidra som aktiv deltaker ut fra en forståelse og tolkning av verden i lys av egne erfaringer og oppfatninger. Betydningen av konstruktiv deltakelse i beslutningsprosesser om kontroversielle tema, som f.eks. skapende samfunnsbygging og endring av egne og andres oppfatninger og verdier, vil bli drøftet. Emnet vil problematisere skolens forhold til ulike elev- og foreldregruppers hverdagsliv og erfaringsverdener og hva slags følsomhet skolen har overfor ulike kulturelle verdier, livsstiler og sosiale posisjoner. Det diskuteres i hvilken grad skolen fungerer inkluderende og legger til rette for at innhold og arbeidsformer avspeiler elevenes og foreldrenes kulturelle mangfold. Videre vil en drøfte marginalisering, avmakt og motmakt som en mulig konsekvens av at skolen ikke tar de kulturpolitiske utfordringene på alvor, og hvilke følger dette vil kunne ha for oppdragelse til en demokratisk deltakerrolle i samfunnet.

Læringsutbytte

Målet er å sette seg inn i ulike demokratibegreper og undersøke pedagogiske forutsetninger for utvikling av ulike typer demokrati.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger 2 timer pr. uke og seminar 1 time pr. uke.
Undervisningen kan gjennomføres som blokkundervisning/ helgesamlinger. Emnet for den obligatoriske oppgaven skal være godkjent av fagansvarlig før innlevering. Oppgaven skal være på 4-6 sider. Retningslinjer og krav til semesteroppgaven oppgis ved semesterstart.

Emnet kan bli avlyst dersom det melder seg mindre enn 10 studenter.

Obligatoriske aktiviteter

• Skriftlig innlevering

Forkunnskapskrav

Som for opptak til masterprogrammet i pedagogikk, studieretning utdanning og oppvekst. Emnet kan tas som valgemne i bachelorgraden forutsatt bestått eksamen i PED1004.

Kursmateriell

Til emnet er knyttet et pensum på 500 sider.

Studiepoengreduksjon