Faglig innhold

Emnet går inn i viktige nasjonale utdanningsreformer etter krigen, deres ideologiske fundament, innhold og realisering. De nasjonale utdanningsreformene analyseres i en ideologisk, politisk og samfunnsmessig kontekst, både nasjonalt og internasjonalt.

Styring av utdanning vil stå sentralt. Det innebærer en identifisering og analyse av aktører, styringsprinsipp og styringsstrategier i det utdanningspolitiske reformarbeidet. Også internasjonale aktørers innflytelse på norsk utdanningspolitikk inngår i dette.

Læringsutbytte

Emnet skal gi kunnskap om og innsikt i hvordan det norske utdanningssystemet er blitt til i et historisk og internasjonalt komparativt perspektiv.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger 2 timer pr. uke i 8 uker (med oppgaver på interaktivt forum på It`s learning) og et todagers oppgaveseminar (tilsammen 8 timer). Retningslinjer for og krav til semesteroppgaven oppgis ved semesterstart. Emnet for oppgaven skal være godkjent av fagansvarlig innen 15. oktober.

Semesteroppgaven skal ha et omfang på 12-15 sider (Times New Roman 12 pkt., linjeavstand 1,5) Frist for innlevering er 25. november.

Emnet kan bli avlyst dersom det melder seg mindre enn 10 studenter.

Obligatoriske aktiviteter

• Deltakelse på interaktivt forum på It's learning
• Deltakelse på 8 timers oppgaveseminar over 2 dager

Forkunnskapskrav

Som for opptak til masterprogrammet i pedagogikk, studieretning utdanning og oppvekst. Emnet kan tas som valgemne i bachelorgraden forutsatt bestått eksamen i PED1004.

Kursmateriell

Faget har et kjernepensum på ca. 400 sider og i tillegg et valgfritt pensum ut fra en spesifisert liste på ca. 100 sider. E-læringssystemet It`s learning brukes aktivt.

Studiepoengreduksjon