Emne - Sosialpsykologiske perspektiver på undervisning og læring - PED1011
Sosialpsykologiske perspektiver på undervisning og læring
Om
Om emnet
Faglig innhold
Dette emnet belyser undervisning og læring fra et sosialpsykologisk perspektiv. Sentralt i faget står grupper og gruppedynamikk, herunder blir følgende områder belyst og analysert: Selvoppfatning, motivasjon, sosial kompetanse, mobbing, verdier, holdninger, normer og kjønn. Emnet belyser dessuten forhold i læringsmiljøet, i skole og i samfunnet som har betydning for disse prosessene. Det blir lagt vekt på å forstå disse begrepene teoretisk, men også den praktiske relevansen er sentral i emnet.
Læringsutbytte
Målet med studiet er å gi innsikt i sentrale sosialpsykologiske prosesser som har betydning for læring og undervisning.
Læringsformer og aktiviteter
Forelesninger 2 t pr. uke, 1 time seminar pr. uke. Undervisningen består av forelesninger, gruppediskusjoner, rollespill og øvelser. Emnet er valgfritt i fordypning i pedagogikk, og kan bli avlyst dersom det melder seg mindre enn 10 studenter.
Kursmateriell
Oppgis ved semesterstart.
Studiepoengreduksjon
| Emnekode | Reduksjon | Fra |
|---|---|---|
| PED1015 | 7,5 sp |
Fagområder
- Pedagogikk
- Samfunnsvitenskapelige fag