Faglig innhold

De fleste spørsmål som opptar medieforskere angår medienes innhold. Dette emnet fokuserer imidlertid på den innflytelse kommunikasjonsteknologier kan tenkes å ha i tillegg til og utover selve det innhold som overføres. Hovedvekten legges særlig på bilder og bildemedier, men andre former for kommunikasjonsteknologier vil bli trukket inn for sammenligning og kontrast. Emnet er organisert rundt tre områder som har klare berøringspunkter med hverandre:
- bildeteori, bildeoppfatning og hva man kunne kalle synets historie
- forholdet mellom bildemedier og kulturell identitet
- bildeteknologier, der fokus legges på disse teknologienes kulturelle rolle

Læringsutbytte

Hensikten med emnet er at studenten skal utvikle kritisk innsikt i sentrale aspekter av det som i dag går under betegnelsen "bildekultur". Målet er også at studenten skal opparbeide seg kunnskap om sentrale bildeteknologier av både eldre og nyere dato, samt evne til å reflektere teoretisk over disse teknologienes kulturelle betydning.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger og seminar.

Obligatoriske aktiviteter:
Et muntlig seminarinnlegg i gruppe med skriftlig dokumentasjon må være godkjent før studenten kan fremstille seg til sluttvurdering i emnet.

Nærmere om vurderingsformen:
Sluttvurderingen består av en ukes hjemmeeksamen der kandidaten besvarer et gitt oppgavesett gjennom et skriftlig arbeid på omkring 10-15 sider. Besvarelsen evalueres med bokstavkarakter.

Studentene plikter å gjøre seg kjent med resultatet av øvingsoppgavene via instituttets oppslagstavler.

Studentene plikter å holde seg orientert om aktuelle beskjeder fra institutt eller faglærer via It's learning og Innsida, og evt. emnesider på web eller oppslagstavler.

Obligatoriske aktiviteter

• Muntlig seminarinnlegg.
• Skriftlig dokumentasjon.

Spesielle vilkår

Anbefalte forkunnskaper

MV1000, MV1001.

Forkunnskapskrav

Forutsetter opptak til bachelorprogrammet i medievitenskap.

Kursmateriell

Pensum er på ca. 1200 sider - samt de filmer som vises i sin helhet i forbindelse med undervisningen.

Studiepoengreduksjon