Faglig innhold

Emnet tar for seg forhold som påvirker ferdighetsutviklingen til utøvere innenfor både topp og breddeidrett. Viktige faser innenfor ferdighetsutvikling (barn, ungdom, voksen) vil bli omhandlet i lys av sentrale teorier og modeller for ferdighetsutvikling. Emnet tar utgangspunkt i en holistisk forståelse av ferdighetsutvikling i lys av både system (organisasjon), miljø (klubb/skole) og individ perspektiv. Det vil bli lagt vekt på hvordan disse dimensjonene påvirker hverandre og samtidig er gjensidig avhengig av hverandre for å optimalisere både ferdighetslæringen og utviklingen. Målgruppen for dette emnet er studenter som ønsker å jobbe med utvikling av utøvere enten som trenere eller ledere i idretten (bredde/topp) og/eller lærere på idrettsfag (videregående skole). Gjennom å skrive korte papers skal studentene se nærmere på en eller flere problemstillinger innenfor ferdighetsutvikling i lys av undervisning på emnet.

Læringsutbytte

Kunnskapsmål - studenten skal kunne

• vise både faglig oversikt og dybde, og kunne anvende denne til å beskrive hvordan ferdighets- og prestasjonsutvikling påvirkes i lys av et: system, miljø og individ perspektiv, og hvordan disse perspektivene gjensidig påvirker både ferdighets- og prestasjonsutviklingen og hverandre.

Ferdighetsmål - studenten skal kunne

• behandle faglige tema innenfor ferdighets- og prestasjonsutvikling på en selvstendig måte
• behandle et avgrenset tema innenfor hvert av de tre perspektivene i lys av pensum på en selvstendig måte i et skriftlig arbeid (et paper pr. perspektiv).

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger 2 timer pr. uke, samt seminar i snitt hver tredje uke.

Obligatoriske aktiviteter

• Deltakelse på seminar
• 3 paper

Forkunnskapskrav

75 studiepoengs fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap eller tilsvarende. Forkunnskapskravet må være innfridd for å få starte på emnet.

Kursmateriell

Opplyses ved semesterstart