Faglig innhold

Emnet gir en innføring i viktige, relevante vitenskapsfilosofiske og forskningsetiske diskusjoner. En tar opp teoretiske så vel som praktiske spørsmål rundt eventuelle sammenhenger mellom vitenskapssyn og valg av metode. Ulike faser av forskningsprosjekter, fra valg av problemstilling til beskyttelse av forskningsdeltakerne og formidling av forskningen, trekkes inn for å bevisstgjøre studentene hvordan design, metodikk og etikk henger nøye sammen i begrepet "god forskning". Undervisningen vil foregå dels som forelesninger og dels som lærerassisterte studentfremlegg med gruppediskusjoner. Eksamen er en semesteroppgave innenfor et selvvalgt vitenskapsfilosofisk tema med et selvvalgt pensum på omkring 150 sider.

Læringsutbytte

Studentene skal beherske forskjellige teorier om hva som kjennetegner vitenskapelig kunnskap, om hvordan slik kunnskap utvikles, og om hva som er forholdet mellom samfunnsvitenskap og naturvitenskap. De skal klare å relatere konkrete utfordringer i sin egen studiehverdag - slik som valg av metodisk tilnærming på masteroppgaven - til en historisk og vitenskapsfilosofisk kontekst. Videre skal studentene opparbeide en etisk refleksjonsevne som gjør dem kompetente til å samtenke etikk og design i hele forskningsprosessen.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, diskusjonsgrupper og studentbaserte fremlegg. Obligatoriske aktiviteter: 1 skriftlig øving, 1 gruppebasert framlegg.

Obligatoriske aktiviteter

• Diskusjonsgrupper med framlegg, individuell skriftlig øving.

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Bachelor i helsefag, sosialt arbeid eller samfunnsvitenskapelige fag, eller tilsvarende.