Faglig innhold

Hvorfor har utlendinger ofte problemer med uttalen når de snakker norsk? Hvilke problemer er av generell karakter og hvilke er relatert til norsk spesielt? Hva kan elev og lærer gjøre for å forbedre uttaleferdighetene? Hvordan bør uttaleundervisningen organiseres? Hvordan bedømmes ulike varianter av uttale, og hva er god uttale? Hvilken effekt har norsk ortografi på uttalen?

Disse problemstillingene står sentralt i dette studieemnet som har både en teoretisk og praktisk tilnærming til undervisning i uttale- og lytteferdigheter. Emnet gir en oversikt over norsk talespråk sett i et andrespråksperspektiv. Gjennom forelesninger og øvinger skal studentene oppøve ferdigheter i å analysere talte varianter av norsk som andrespråk og å utarbeide og prøve undervisningsopplegg.

Læringsutbytte

Studentene skal tilegne seg ferdigheter i å analysere og beskrive talt norsk sett i et andrespråksperspektiv. Med bakgrunn i dette skal uttalemålene prioriteres og relevante undervisningsopplegg utformes.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, gruppeundervisning. Nærmere om vurderingsordningen: Semesteroppgave og muntlig eksamen. Obligatorisk aktivitet må være godkjent før kandidaten får avlegge eksamen. Semesteroppgaven skal være basert på innhentet empiri. Størrelsen på oppgaven kan avhenge noe av typen problemstilling, men skal normalt være på 7-10 maskinskrevne A4-sider (linjeavstand 1,5). I tillegg kommer evt. tabeller, figurer etc.
Både muntlig eksamen og semesteroppgaven må bestås for å bestå eksamen. Ved stryk tas delen(e) som ikke var bestått på nytt.

Obligatoriske aktiviteter

• Utvikling og gjennomføring av 1 undervisningsopplegg

Anbefalte forkunnskaper

Kunnskaper tilsvarende EXFAC0003 Språk og litteratur, samt basisemner i språklig kommunikasjon eller nordisk.

Kursmateriell

Blir annonsert ved semesterstart.

Studiepoengreduksjon