Faglig innhold

En velfundert undervisning i norsk som andrespråk bygger på kjennskap til sider ved norsk som er vanskelige i et andrespråksperspektiv. Arbeidet betinger også en evne til å se norsk i et tverrspråklig perspektiv. Emnet beskriver norsk språk og setter det også inn i en systematisk beskrivelse av verdens språk. Den generelle delen tar for seg systematiseringen av språk i typologiske klasser, den spesielle delen ser norsk i et kontrastivt perspektiv i forhold til store minoritetsspråk.

Fokus settes på språklige elementer som erfaringsmessig kan være vanskelige i minoritetsspråkliges tilegnelse av norsk. Det legges vekt på begrepet mellomspråk, og det gis en innføring i den lingvistiske og læringsteoretiske bakgrunnen for dette begrepet.

Læringsutbytte

Emnet skal på den ene side gi grunnleggende innsikt i norsk i et andrespråksperspektiv. På den annen side skal det gi innsikt i tverrspråklige forhold og vise hvordan disse kan påvirke minoritetsspråkliges tilegnelse av norsk. Studentene skal utvikle ferdigheter i språklig analyser av mellomspråk, og kunne se feltet i sammenheng med språklæring og språkundervisning.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger og gruppeundervisning. Nærmere om vurderingsordningen: Obligatoriske aktiviteter må være godkjent før kandidaten får gå opp til skriftlig eksamen. Omfang på innleveringene varierer mellom 5-7 maskinskrevne A4-sider hver (linjeavstand 1,5). I særskilte tilfeller kan hjemmeeksamen innvilges etter søknad til instituttet.

Obligatoriske aktiviteter

• 2 innleveringer

Anbefalte forkunnskaper

Basisemner (AVS1000-emner) i språklig kommunikasjon.

Forkunnskapskrav

Ingen.

Kursmateriell

Blir annonsert ved semesterstart.

Studiepoengreduksjon