Mandag

Åpningsplenum

Formative assessment – can grading help us get there?
Cristian Jørgensen & Helen Bråten

Sesjon 1A

Utvikling av studentaktive læringsformer gjennom bruk av digitale verktøy
Ellen Fossvoll, Anna Jarnerot & Cecilie Skaalvik

Medstudentvurdering i storskala
Olaug Gardener & Haley Threlkeld

Sesjon 1B

Ingen presentasjoner

Sesjon 1C

Utvikling av studieprogram innen bærekraftig sjømatproduksjon i Sørøst-Asia –Fokus studentinvolvering og arbeidslivsrelevans
Anita N. Jakobsen & Jørgen Lerfall

Campusundervisning og fleksible nettstudier:det beste fra begge verdener – i begge verdener
Anders Nome & Tove Kristiansen (Høyskolen Kristiania)

Sesjon 1D

Erfaringer med utvikling av et nytt e-læringsemne. Prosessen, gode hjelpere, samarbeid og evaluering
Rannei Sæther, Hege Ramsøy-Halle & Bjørg Neset (Regionalt kunnskapssenter for habilitering, NTNU)

Show, don't tell. Videoproduksjon i NTNU Drives pakkeløp for nettkurs
Andreas Schille (NTNU Drive)

Sesjon 1E

Ingen presentasjoner

Sesjon 1F

Ingen presentasjoner

Sesjon 2A

Educating for a building and construction industry in transformation, by creating a real-life case-oriented master’s programme
Ole Jonny Klakegg, Synnøve Arntzen, Erling Onstein

Sesjon 2B

Ingen presentasjoner

Sesjon 2C

Foreløpig ingen presentasjoner

Sesjon 2D

Opplæring av læringsassistenter i pedagogisk bruk av tilbakemelding
Haley Threlkeld & Anna Steen-Utheim (LearningLab, Handelshøyskolen BI)

En verktøykasse av tilbakemeldinger
Anna Steen-Utheim (LearningLab, Handelshøyskolen BI)

Sesjon 2E

Ingen presentasjoner

Sesjon 2F

Ingen presentasjoner

Sesjon 3A

Meritteringsordning for fremragende undervisere. – Hva har vi erfart og hvor er vi på vei?
Monika Kvernenes (Det medisinske fakultet, Universitetet i Bergen)

Sesjon 3B

Rom for aktive studenter – designworkshop
Nora MacLaren (UiT - Norges arktiske universitet)

Sesjon 3C

Ingen presentasjoner

Sesjon 3D

Ingen presentasjoner

Sesjon 3E

Ingen presentasjoner

Tirsdag

Sesjon 4A

Introduksjon til akademisk skriving –kan man overlate det til studentassistenter?
Ingunn Nilsen, Grethe Moen Johansen, Inger Marie Stigen & Maja Aas (OsloMet)

Aktiv læring og omvendt undervisning i utviklingen av et stort innføringsemne i akademiske ferdigheter
Rannveig Grøm Sæle (UiT), Torstein Låg (Universitetsbiblioteket, UiT)

Sesjon 4B

Aktive elever lærer best!
Magnus Nohr (Høgskolen i Østfold)

Sesjon 4C

Digital teambasert læring – Erfaringer fra Bachelor i ergoterapi, NTNU Gjøvik
Torbjørn S. Jacobsen, Evastina Björk & Steinar Hov (NTNU Gjøvik)

Erfaringer fra bruk av studentaktive læringsformer i et innovasjonskurs
Marianne Arntzen, Bjørg Riibe Ramskjell (Nord Universitet/Engage)

Sesjon 4D

Game lab – a practical learning approach for Game Development
Robin Isfold Munkvold (Faculty of Social Science, Nord University)

Muligheter ved bruk av maskinlæring og AI i etter- og videreutdanning
Eva Bratvold

Sesjon 4E

Ingen presentasjoner

Sesjon 4F

Ingen presentasjoner

Sesjon 5A

Ingen presentasjoner

Sesjon 5B

Digital tilstand i høyere utdanning – På vei mot digitalisering for utdanningskvalitet?
Trine Kofoed, Janne Wilhelmsen & Hilde Ørnes

Challenges in Repurposing Single-Campus Courses to Multi-Campus Settings
Rune Hjelsvold & Abdullah Bahmani (ExcITed, NTNU)

Sesjon 5C

Digitale praksisfortellinger i politipraksis – økt refleksjon og ny kunnskap
Thomas Jensen (Politihøgskolen)

"Hvordan skal jeg lære dette?" – å lære å tenke som sykepleier
Jaro Zlamal (Lovisenberg Diakonale Høgskole)

Sesjon 5D

Ingen presentasjoner

Sesjon 5E

Ingen presentasjoner

Sesjon 5F

Ingen presentasjoner

Sesjon 6A

Ingen presentasjoner

Sesjon 6B

TeachMeet som arena for å utvikle læreres profesjonsfaglige digitale kompetanse
Stine Brynildsen, Ilka Nagel & Irina Engeness (Høgskolen i Østfold)

Sesjon 6C

Digitale læringsressurser
Linda Østbye (NTNU Universitetsbiblioteket) & Martin H. Andresen (Handelshøyskolen BI)

Metodebank: Hvorfor lage en felles digital ressursbank på tvers av studiesteder?
Rita Li & Pia Cecilie Bing-Jonsson (Universitetet i Sørøst-Norge)

Sesjon 6D

Ingen presentasjoner

Sesjon 6E

Digital eksamen i programmering – Analyse av oppgavesjangre
Guttorm Sindre

Sesjon 6F

Ingen presentasjoner

Sesjon 7A

Sesjon 7B

Enhancing formative assessment with digital technology: Student perceptions
Sarah Hoem Iversen, Monika Bader & Tony Burner

Sesjon 7C

Fasilitering for studentaktiv læring
Sven Veine, Martha K. Anderson, Lars Skancke & Patric Wallin (NTNU)

Sesjon 7D

Studenter som sparringspartnere for læringsdesign
HaleyThrelkeld & Julius Stang (Handelshøyskolen BI)

Medstudentvurdering – Om å motta, gi og bruke tilbakemeldinger
Anna Steen-Utheim, Camilla Thømt, Julius Stang (LeraningLab, Handelshøyskolen BI)

Sesjon 7E

Ingen presentasjoner

Sesjon 7F

Workshop: Hvordan skape et felles læringsfokus ved hjelp av interaktive tavler?
Trine Højberg Andersen, Guri Sivertsen Korpås (NTNU)

Avslutningsplenum

Near future teaching
Sian Bayne (The University of Edinburgh)