Navigasjon

  • Hopp til innhold
NTNU Hjemmeside

Læringsfestivalen

  • Læringsfestivalen i Trondheim
    • Program
    • Påmelding
    • Send inn konferansebidrag
    • Til deg som skal bidra
    • Til deg som skal delta
    • Tidlegare konferansar
  • Læringsfestivalen digital
    • Program
    • Bli med
    • Send inn konferansebidrag
    • Til deg som skal bidra
    • Til deg som skal delta
    • Tidlegare konferansar
  • Rundebord
    • Digitale rundebordkonferansar
    • Tidlegare digitale rundebord
  • Om oss
  • Journal
  1. Læringsfestivalen i Trondheim Tidlegare konferansar
  2. 2018
  3. Presentasjoner 2018

Presentasjoner 2018

×
  • Program
  • Påmelding
  • Send inn konferansebidrag
  • Til deg som skal bidra
  • Til deg som skal delta
  • Tidlegare konferansar
    • 2026
    • 2025
    • 2024
    • 2023
    • 2022
    • 2021
    • 2020
    • 2019
    • 2018
      • Presentasjoner 2018
    • 2017
    • 2016
    • 2015

Presentasjoner fra Læringsfestivalen 2018

Presentasjoner fra Læringsfestivalen 2018

Plenum

pdf ikon Developing Self-Regulated Learning Skills: Is there an app for that?
Roland Torney & Cécilie Hardebolle
pdf ikon Valg og overgange - studerendes valg af uddannelse og hvad er svært?
Lars Ulriksen

Sesjon 1

pdf ikon 1B-1: EduEval: an expert system that considers students' opinions in evaluation
Ibrahim A. Hameed
pdf ikon 1B-2: Karakterer – fins de fortsatt i 2030?
Guttorm Sindre
pdf ikon 1E: Pedagogisk merittering og Scholarship
Marit Allern & Frode Rønning

Sesjon 2

pdf ikon 2D: Emneevaluering og referansegrupper – forbedringer, supplement, alternativer
Guttorm Sindre

Sesjon 3

pdf ikon 3B-1: Curriculum for arbeidslivsrelevans ved bruk av digitale verktøy i matteknologisk utdanning
Anita Nordeng Jakobsen & Lisbeth Mehli
pdf ikon 3B-2: Forskning på digitalisering og læring innen helsefag
Kjell Sverre Pettersen & Jens-Christian Smeby

Sesjon 4

pdf ikon 4E-2: Bruk av digitale verktøy ved vurdering av praktisk veiledning
Olav Dahl & Arne Nørstebø

Sesjon 5

pdf ikon 5D-2: Forskjellige mål, forskjellige måter å bruke Canvas
Nora MacLaren, Lisbet Rønningsbakk, Antonio Fábregas & Catrine Buck Jensen

Sesjon 6

pdf ikon 6C: From Consumers and ProSumers to Designers of learning: Students as Co-designers of Learning Expeditions in CrossActionSpaces
Isa Jahnke
pdf ikon 6D-1: Hyperdoks - kan det gjøre undervisningen mer studentaktiv?
Marianne Hagelia
pdf ikon 6E-1: Formål og vurdering i høyere utdanning - Hva, hvordan og hvorfor?
Per-Odd Eggen

MENY
Ansvarlig redaktør | Bruk av informasjonskapsler | Personvern
Logg inn