En multifaktoriell og økologisk tilnærming til å forstå vurdering, karaktersetting og måloppnåelse i kroppsøvingsfaget – Forskning – Institutt for lærerutdanning
En multifaktoriell og økologisk tilnærming til å forstå vurdering, karaktersetting og måloppnåelse i kroppsøvingsfaget
Forskningsprosjekt ved Institutt for lærerutdanning
En multifaktoriell og økologisk tilnærming til å forstå vurdering, karaktersetting og måloppnåelse i kroppsøvingsfaget
Dette prosjektet har som mål å utvide den nåværende kunnskapen om vurdering, karaktersetting og måloppnåelse i kroppsøving. Prosjektet tar en økologisk tilnærming for å forstå hvordan flere interagerende faktorer påvirker elevers atferd og måloppnåelse i kroppsøving.
Interiør fra folkeskolen i Ila, skolebygningen fra 1877. Bildet er fra en gymnastikktime i en gutteklasse. Foto: Erik Olsen, CC BY-SA 4.0
Dette prosjektet har som mål å utvide den nåværende kunnskapen om vurdering, karaktersetting og måloppnåelse i kroppsøvingsfaget. Prosjektet tar en økologisk tilnærming for å forstå hvordan flere interagerende faktorer påvirker elevers atferd og måloppnåelse i kroppsøving.
For øyeblikket er det behov for å adressere følgende:
Den samvirkende påvirkningen av individuelle og miljømessige faktorer på elevers atferd og måloppnåelse.
Den samvirkende påvirkningen av individuelle og miljømessige faktorer på kroppsøvingslæreres beslutningstaking, vurderings- og karaktersettingsprosess.
Konseptualisering av hvordan man kan forstå måloppnåelse i kroppsøving fra et økologisk perspektiv.
