{"id":352,"date":"2022-01-01T11:15:42","date_gmt":"2022-01-01T10:15:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/?p=352"},"modified":"2022-10-18T17:41:18","modified_gmt":"2022-10-18T15:41:18","slug":"godt-nyttar-fra-kull-19","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/352\/","title":{"rendered":"Nye studenters erfaringer fra NTNU Link"},"content":{"rendered":"\n

\u201cJeg skal bare vise studenten noe f\u00f8r jeg kommer hjem.\u201d<\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Marina og Maria, to studenter fra Kull-19, skriver om noen av sine erfaringer i sitt f\u00f8rste semenester p\u00e5 NTNU Link.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Marina:<\/h2>\n\n\n\n

Jeg m\u00f8ter anestesilegen som ber meg henge p\u00e5. Vi g\u00e5r inn p\u00e5 et pasientrom hvor han gj\u00f8r klart for en elektrokonvertering. Videre l\u00f8per vi bort til intensivavdelingen for \u00e5 lese kort om en annen pasient, hvorp\u00e5 legen viser meg pasientens CT og ber meg forklare hvor lesjonen sitter. Etterp\u00e5 f\u00e5r jeg muligheten til \u00e5 unders\u00f8ke pasienten, og videre diskutere med legen hvorfor vi finner de aktuelle funn. Neste dag kommer jeg i god tid f\u00f8r en planlagt operasjon for \u00e5 gj\u00f8re meg klar. I gangen m\u00f8ter jeg legen som ber meg f\u00f8lge etter. Han drar meg inn p\u00e5 et pasientrom hvor jeg f\u00e5r observere hvordan legene og sykepleierne jobber for \u00e5 stabilisere en intensivpasient. Hvordan h\u00e5ndterer de en stor p\u00e5g\u00e5ende bl\u00f8dning? Hva gj\u00f8res n\u00e5r pasientens hjerte flimrer over tid? I etterkant diskuterer vi hvorfor de ulike prosedyrene ble gjort, basert p\u00e5 kroppens mekanismer ved sykdom. Resultatet? En student i ekstase over det hun fikk oppleve.<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/h2>\n\n\n\n

Rotasjonsmodellen vi har p\u00e5 LINK gj\u00f8r at vi f\u00e5r hvert fagomr\u00e5de flere ganger, og vi skal derfor ikke kunne alt om et emne med en gang. Det er derimot ikke alltid s\u00e5 lett \u00e5 huske p\u00e5. Spesielt ikke n\u00e5r en karkirurg blar seg gjennom en hel CT og vil at du skal navngi alle blod\u00e5rene som g\u00e5r ut fra aorta, med forgreininger, og du nettopp kommer fra lesesal der du leste om malignt melanom som forberedelse til pasientm\u00f8tet p\u00e5 kreftavdelingen i morgen. Eller n\u00e5r lungelegen lurer p\u00e5 hvilken medisin du vil velge til KOLS-pasienten, mens du egentlig sitter i en t\u00e5ke av hematologi-diagnoser fra uketjenesten p\u00e5 blod i g\u00e5r. Jeg merker likevel at det sakte, men sikkert blir lettere \u00e5 se sammenhengen i det hele. N\u00e5r jeg n\u00e5 m\u00f8ter en pasient med et symptom fra blodet kan jeg plutselig se at \u00e5rsaken kan ligge i en diagnose jeg l\u00e6rte om p\u00e5 gastro, som kanskje igjen kan behandles p\u00e5 en av m\u00e5tene jeg l\u00e6rte om etter \u00e5 ha v\u00e6rt p\u00e5 kreftpoliklinikken. N\u00e5r en pasient p\u00e5 karkirurgen forteller om symptomer fra beina har jeg stadig i bakhodet tilstander jeg l\u00e6rte om p\u00e5 nevro. Det g\u00e5r alts\u00e5 fremover, selv om det ikke alltid er s\u00e5 lett \u00e5 huske p\u00e5. Det er ogs\u00e5 utrolig g\u00f8y \u00e5 f\u00e5 v\u00e6re med p\u00e5 s\u00e5 mye forskjellig. Det er ikke mange som i l\u00f8pet av sine to f\u00f8rste m\u00e5neder p\u00e5 3. \u00e5ret allerede har f\u00e5tt gjennomf\u00f8rt to benmargsbiopsier, eller som f\u00e5r m\u00f8te fire-fem pasienter hver uke! Det er ganske LINK-unikt!<\/p>\n\n\n\n

Motivasjon, mestring og tilbakemelding for l\u00e6ring<\/h2>\n\n\n\n

Er det \u00e9n ting som er sikkert, s\u00e5 er det at her i Levanger elsker de studenter. St\u00e5r du for eksempel og venter p\u00e5 at pasienten din skal bli hentet ned til operasjon, s\u00e5 er det fort gjort at en tilfeldig passerende lege som har plukket opp p\u00e5 at du er student drar deg med inn p\u00e5 en annen operasjon i mellomtiden. Legene her ved Levanger sykehus har en helt unik evne til \u00e5 se oss studenter. De har et engasjement for \u00e5 l\u00e6re bort som smitter over p\u00e5 oss studenter. Ny dag med ny klinisk tjeneste p\u00e5 en ny avdeling betyr nye utfordringer hvor vi f\u00e5r snakke med og unders\u00f8ke pasienter. Vi blir spurt sp\u00f8rsm\u00e5l som fremmer nysgjerrighet og lesemotivasjon, og f\u00e5r samtidig b\u00e5de positiv og konstruktiv tilbakemelding etter gjennomf\u00f8rt klinisk tjeneste. Dette gir en mestringsf\u00f8lelse samtidig som man f\u00e5r en pekepinn p\u00e5 hva man skal fokusere p\u00e5 fremover. <\/p>\n\n\n\n

Det at vi har s\u00e5pass mye en-til-en undervisning gj\u00f8r at legene kan f\u00f8lge den individuelle students utvikling veldig tett, og gir tilbakemeldingen p\u00e5 utviklingen, og ikke bare den konkrete konsultasjonen man nettopp hadde. Vi f\u00f8ler oss veldig inkludert p\u00e5 sykehuset. Studentene er p\u00e5 fornavn med alle legene, og allerede f\u00f8r vi ankom Levanger hadde flere av legene satt seg ned med bildene v\u00e5re fra h\u00e5ndboken og pugget navnene v\u00e5re! <\/p>\n\n\n\n

N\u00e5 har vi i kull 19 fullf\u00f8rt v\u00e5r fjerde \u00abrotasjon\u00bb p\u00e5 Levanger sykehus, og det er nok fullstendig kaos i hodene p\u00e5 oss alle. Vi f\u00e5r stole p\u00e5 flere av v\u00e5re undervisere n\u00e5r de sier at etter jul s\u00e5 begynner brikkene \u00e5 falle p\u00e5 plass for fullt! Med det tar vi ferie, og \u00f8nsker alle en riktig god jul!<\/p>\n\n\n\n

Hilsen Maria og Marina<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201cJeg skal bare vise studenten noe f\u00f8r jeg kommer hjem.\u201d Marina og Maria, to studenter fra Kull-19, skriver om noen av sine erfaringer i sitt f\u00f8rste semenester p\u00e5 NTNU Link. Marina: Jeg m\u00f8ter anestesilegen som ber meg henge p\u00e5. Vi g\u00e5r inn p\u00e5 et pasientrom hvor han gj\u00f8r klart for en elektrokonvertering. Videre l\u00f8per vi […]<\/p>\n","protected":false},"author":258,"featured_media":354,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-352","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/352","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/users\/258"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=352"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/352\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":366,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/352\/revisions\/366"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/media\/354"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=352"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=352"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=352"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}