{"id":309,"date":"2020-02-22T09:14:42","date_gmt":"2020-02-22T08:14:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/?p=309"},"modified":"2020-02-22T09:20:53","modified_gmt":"2020-02-22T08:20:53","slug":"per-brodal-pa-besok","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/309\/","title":{"rendered":"Per Brodal p\u00e5 bes\u00f8k&#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_177.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-316\" width=\"253\" height=\"295\" srcset=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_177.png 634w, https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_177-257x300.png 257w\" sizes=\"auto, (max-width: 253px) 100vw, 253px\" \/><figcaption>Per Brodal utenfor Sykehuset Levanger<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Per Brodal. For de fleste norske leger og legestudenter beh\u00f8ves ingen introduksjon. Mange har lest boka hans (<a href=\"https:\/\/www.med.uio.no\/om\/aktuelt\/aktuelle-saker\/2016\/brodal-med-ny-utgave.html\">Sentralnervesystemet<\/a>). Mange har l\u00e6rt medisin p\u00e5 en m\u00e5te som han bidro sterkt til; med integrering, dybdel\u00e6ring og studentaktiv l\u00e6ring (<a href=\"https:\/\/tidsskriftet.no\/2006\/08\/leder\/oslo-96-ti-ar-etter\">Oslo 96 \u2013 ti \u00e5r etter<\/a>). En studiemodell som br\u00f8t radikalt med hva som var normen for medisinsk utdanning i Norge p\u00e5 den tiden. Brodal er riktignok blitt professor emeritus, men evner fortsatt \u00e5 se framover og tenke nytt. Med artikkelen \u00ab<a href=\"https:\/\/www.idunn.no\/uniped\/2016\/04\/hvordan_kan_legestudiet_ivareta_grunnleggende_profesjonelle\">Hvordan kan legestudiet ivareta grunnleggende profesjonelle verdier?<\/a>\u00bb var Brodal trolig den f\u00f8rste som beskrev \u00ablangsg\u00e5ende integrert klinisk tjeneste\u00bb i norsk utdanningslitteratur. Og Brodals artikkel bidro til at NTNU valgte nettopp en slik studiemodell da NTNU Link ble etablert. Det var derfor en stor \u00e6re \u00e5 f\u00e5 Brodal p\u00e5 bes\u00f8k hos NTNU Link h\u00f8sten 2019.<\/p>\n\n\n\n<p>Agenda for dagen var naturligvis utdanningskvalitet. Brodal var spent p\u00e5 \u00e5 h\u00f8re b\u00e5de studentenes og undervisernes erfaringer s\u00e5 langt. Men vi kunne ikke la Brodal bare f\u00e5 snakke om utdanning. Han ble ogs\u00e5 utfordret til \u00e5 ta del i en studentaktiv l\u00e6ringsaktivitet i nevrologi. En utfordring som ble tatt p\u00e5 strak arm.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Studentene<\/h2>\n\n\n\n<p>Studentene fra tredje studie\u00e5r som blant annet omfatter klinisk nevrologi presenterte selvopplevde pasientm\u00f8ter fra nevrologisk avdeling i Namsos eller fra slagavdelingen p\u00e5 Levanger. Symptomer og funn ble avdekket litt etter litt, og de andre studentene og Brodal delte sine hypoteser og kommentarer underveis.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery columns-3 is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\"><ul class=\"blocks-gallery-grid\"><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"914\" height=\"532\" src=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_178.png\" alt=\"\" data-id=\"315\" data-full-url=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_178.png\" data-link=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/?attachment_id=315\" class=\"wp-image-315\" srcset=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_178.png 914w, https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_178-300x175.png 300w, https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_178-768x447.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 914px) 100vw, 914px\" \/><figcaption class=\"blocks-gallery-item__caption\">Heidi<\/figcaption><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"645\" src=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_179-1024x645.png\" alt=\"\" data-id=\"314\" data-full-url=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_179.png\" data-link=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/?attachment_id=314\" class=\"wp-image-314\" srcset=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_179-1024x645.png 1024w, https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_179-300x189.png 300w, https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_179-768x484.png 768w, https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_179.png 1124w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"blocks-gallery-item__caption\">Sm\u00e5gruppediskusjoner<\/figcaption><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"815\" height=\"619\" src=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_180.png\" alt=\"\" data-id=\"313\" data-full-url=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_180.png\" data-link=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/?attachment_id=313\" class=\"wp-image-313\" srcset=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_180.png 815w, https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_180-300x228.png 300w, https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_180-768x583.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 815px) 100vw, 815px\" \/><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"684\" src=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_181-1024x684.png\" alt=\"\" data-id=\"312\" data-full-url=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_181.png\" data-link=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/?attachment_id=312\" class=\"wp-image-312\" srcset=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_181-1024x684.png 1024w, https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_181-300x200.png 300w, https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_181-768x513.png 768w, https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_181.png 1128w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"blocks-gallery-item__caption\">Rasmus, Hanne og Per<\/figcaption><\/figure><\/li><\/ul><figcaption class=\"blocks-gallery-caption\">Presentasjon av kasuistikker. Sm\u00e5gruppediskusjoner. Diskusjon i plenum. Kommentarer fra Brodal til slutt.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_096.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-317\" width=\"202\" height=\"179\" srcset=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_096.png 543w, https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_096-300x267.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 202px) 100vw, 202px\" \/><figcaption>B\u00f8rge og Per<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Ogs\u00e5 studenter fra fjerde studie\u00e5r m\u00f8tte opp, og prosjektleder for NTNU Link \u2013 B\u00f8rge Lillebo \u2013 hadde tatt med seg sin egen \u00abSentralnervesystemet\u00bb for \u00e5 f\u00e5 forfatterens signatur.<\/p>\n\n\n\n<p>Til slutt ble det litt tid til prat om l\u00e6ring og utdanning, og b\u00e5de Brodal og studentene lyttet interessert til hverandres erfaringer og synspunkter.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Underviserne<\/h2>\n\n\n\n<p>Etterp\u00e5 ble det avholdt et uformelt m\u00f8te mellom Brodal og et knippe involverte undervisere fra NTNU Link som til sammen representerte allmennmedisin, hematologi, lungemedisin, gynekologi, nevrologi og onkologi.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery columns-3 is-cropped wp-block-gallery-2 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\"><ul class=\"blocks-gallery-grid\"><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"486\" height=\"604\" src=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_184.png\" alt=\"\" data-id=\"330\" data-full-url=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_184.png\" data-link=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/309\/utvalg_184\/\" class=\"wp-image-330\" srcset=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_184.png 486w, https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_184-241x300.png 241w\" sizes=\"auto, (max-width: 486px) 100vw, 486px\" \/><figcaption class=\"blocks-gallery-item__caption\">Tommy Rehn og Hanne Sorger<\/figcaption><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"460\" height=\"540\" src=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_185.png\" alt=\"\" data-id=\"329\" data-full-url=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_185.png\" data-link=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/309\/utvalg_185\/\" class=\"wp-image-329\" srcset=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_185.png 460w, https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_185-256x300.png 256w\" sizes=\"auto, (max-width: 460px) 100vw, 460px\" \/><figcaption class=\"blocks-gallery-item__caption\">Stein Sundstr\u00f8m og Vidar Stavseth<\/figcaption><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"438\" height=\"509\" src=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_183.png\" alt=\"\" data-id=\"310\" data-link=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/?attachment_id=310\" class=\"wp-image-310\" srcset=\"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_183.png 438w, https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2020\/02\/Utvalg_183-258x300.png 258w\" sizes=\"auto, (max-width: 438px) 100vw, 438px\" \/><figcaption class=\"blocks-gallery-item__caption\">Per Brodal og Lasse-Marius Honningsv\u00e5g<\/figcaption><\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n\n<p>Grunnprinsippene bak NTNU Link ble gjennomg\u00e5tt og\nbilder og erfaringer fra det f\u00f8rste \u00e5ret med NTNU Link ble vist og\ndr\u00f8ftet. Brodal understreket viktigheten av pasientkontakt i\ngrunnutdanningen. \u00abAutentisk pasientkontakt og tid til refleksjon og\nfordypning er det viktigste for en legestudent. Alt annet er et\nsupplement.\u00bb, sa Brodal. Dette poenget har ogs\u00e5 Brodal understreket\ni et senere intervju i Forskerforum (<a href=\"https:\/\/www.forskerforum.no\/pdf-utgaver-av-forskerforum\/?mdocs-cat=mdocs-cat-11&amp;mdocs-att=null\">Forskerforum\/2019\/Nummer\n9<\/a>), og hvor fokuset p\u00e5 kontinuitet i NTNU Link trekkes frem som\nen god modell for l\u00e6ring.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u00abAutentisk pasientkontakt og tid til refleksjon og fordypning er det viktigste for en legestudent. Alt annet er et supplement.\u00bb<\/p><cite>Per Brodal<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p>\u00c5 f\u00e5 bes\u00f8k av og st\u00f8tte fra en nestor i\nmedisinsk utdanning kommer godt med i den p\u00e5g\u00e5ende implementeringen\nog kontinuerlige kvalitetssikringen av studiel\u00f8pet NTNU Link.<\/p>\n\n\n\n<p>Tusen takk for bes\u00f8ket, Per Brodal!<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Les mer om medisinsk utdanning fra Per Brodal:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/tidsskriftet.no\/2002\/08\/kommentar\/studentoppgaver-og-publisering-i-tidsskriftet\">Studentoppgaver\nog publisering i Tidsskriftet<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/tidsskriftet.no\/2011\/11\/leder\/femten-ar-med-oslo-96-hva-na\">Femten\n\u00e5r med Oslo 96 \u2013 hva n\u00e5?<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/tidsskriftet.no\/2007\/08\/anmeldelser\/klokt-om-medisinsk-utdanning\">Klokt\nom medisinsk utdanning<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/tidsskriftet.no\/2018\/10\/anmeldelser\/dyptployende-om-medisinens-mal-og-utdanning\">Dyptpl\u00f8yende\nom medisinens m\u00e5l og utdanning<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Per Brodal. For de fleste norske leger og legestudenter beh\u00f8ves ingen introduksjon. Mange har lest boka hans (Sentralnervesystemet). Mange har l\u00e6rt medisin p\u00e5 en m\u00e5te som han bidro sterkt til; med integrering, dybdel\u00e6ring og studentaktiv l\u00e6ring (Oslo 96 \u2013 ti \u00e5r etter). En studiemodell som br\u00f8t radikalt med hva som var normen for medisinsk utdanning [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":258,"featured_media":316,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-309","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/309","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/users\/258"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=309"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/309\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":331,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/309\/revisions\/331"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/media\/316"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=309"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=309"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=309"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}