{"id":271,"date":"2019-10-01T10:23:12","date_gmt":"2019-10-01T08:23:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/?p=271"},"modified":"2019-09-11T10:24:23","modified_gmt":"2019-09-11T08:24:23","slug":"blodprovetaking-og-pasientnaere-analyser","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/271\/","title":{"rendered":"Blodpr\u00f8vetaking og pasientn\u00e6re analyser"},"content":{"rendered":"\n

Bioingeni\u00f8r Randi Jensen arbeider med pasientn\u00e6re analyser ved Sykehuset Levanger og har nylig kurset fjerde\u00e5rs NTNU Link-studenter i ulike pr\u00f8vetakings- og analysemetoder.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Bilde 1: Demonstrasjon av de ulike pasientn\u00e6re analysene som er vanligst i bruk.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Kurset omfatter ven\u00f8s og kapill\u00e6r pr\u00f8vetaking og skal bidra til at studentene l\u00e6rer de korrekte praktiske h\u00e5ndgrepene og utvikler forst\u00e5else for konseptene preanalytisk, analytisk og biologisk variasjon. Kursprogrammet er utviklet i Trondheim av undervisningenheten for medisinsk biokjemi, men ble n\u00e5 ogs\u00e5 for f\u00f8rste gang gjennomf\u00f8rt p\u00e5 Sykehuset Levanger. En positiv bivirkning av kurset er at studentene l\u00e6rer litt om hvordan laboratoriearbeid foreg\u00e5r og hva en bioingein\u00f8r gj\u00f8r og kan.<\/p>\n\n\n\n

I kurset tar studentene b\u00e5de kapill\u00e6re og ven\u00f8se pr\u00f8ver av hverandre. Det er mye \u00e5 tenke p\u00e5 f\u00f8rste gang man skal ta pr\u00f8ver. Det er relativt enkelt \u00e5 f\u00e5 fram blod p\u00e5 en kapill\u00e6rpr\u00f8ve, men likevel mange forholdsregler for \u00e5 redusere de preanalytiske feilkildene. Noe verre kan det v\u00e6re \u00e5 f\u00e5 n\u00e5la inn i blod\u00e5ra ved ven\u00f8s pr\u00f8vetaking. Kurset gir ikke mengdetrening. Den m\u00e5 studentene f\u00e5 senere i studiet i praksisperioder i allmennmedisin p\u00e5 sjette studie\u00e5r.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Bilde 2: Studentene tar ven\u00f8se pr\u00f8ver p\u00e5 hverandre under supervisjon.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Det er mange feilkilder ved pr\u00f8vetaking og noen av studentene har allerede opplevd at pr\u00f8ver har blitt tatt av pasienter uten at pr\u00f8vetakeren har fulgt en like streng prosedyre som det som blir gjennomg\u00e5tt p\u00e5 kurset. Dette kan i verste fall ha f\u00f8rt til feil resultat som igjen kan p\u00e5virke beslutninger om videre utredning og behandling. P\u00e5 kurset blir blodpr\u00f8vene analysert b\u00e5de p\u00e5 pasientn\u00e6re apparater og p\u00e5 laboratoriets stasjon\u00e6re apparater. For enkelte er det stor variasjon mellom kapill\u00e6re og ven\u00f8se pr\u00f8ver, og ogs\u00e5 variasjon mellom samme ven\u00f8se pr\u00f8ve m\u00e5lt p\u00e5 to ulike m\u00e5leapparat.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Bilde 3: Blodpr\u00f8vene analyseres b\u00e5de p\u00e5 stasjonere og mobile (pasientn\u00e6re) apparater.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Hele kurset skal avsluttes senere i semesteret n\u00e5r alle studentene har gjennomf\u00f8rt pr\u00f8vetakingen og analyseringen. Da skal resultatene presenteres og gjennomg\u00e5s og studentene skal demonstrere sin forst\u00e5else av konseptene analytisk, prenalytisk og biologisk variasjon.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bioingeni\u00f8r Randi Jensen arbeider med pasientn\u00e6re analyser ved Sykehuset Levanger og har nylig kurset fjerde\u00e5rs NTNU Link-studenter i ulike pr\u00f8vetakings- og analysemetoder. Kurset omfatter ven\u00f8s og kapill\u00e6r pr\u00f8vetaking og skal bidra til at studentene l\u00e6rer de korrekte praktiske h\u00e5ndgrepene og utvikler forst\u00e5else for konseptene preanalytisk, analytisk og biologisk variasjon. Kursprogrammet er utviklet i Trondheim av […]<\/p>\n","protected":false},"author":258,"featured_media":274,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-271","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/271","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/users\/258"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=271"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/271\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":295,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/271\/revisions\/295"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/media\/274"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=271"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=271"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/link\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=271"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}