{"id":1121,"date":"2022-03-18T08:53:29","date_gmt":"2022-03-18T07:53:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/helse\/?p=1121"},"modified":"2022-03-22T12:17:18","modified_gmt":"2022-03-22T11:17:18","slug":"laering-ved-hjelp-av-simulering","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/helse\/laering-ved-hjelp-av-simulering\/","title":{"rendered":"L\u00e6ring ved hjelp av simulering"},"content":{"rendered":"\n

Koronarestriksjonene slipper gradvis taket, studentene er tilbake p\u00e5 campus, og vi ved Enhet for Helsefaglig Simulering (EHS) er godt i gang med b\u00e5de simuleringer og ferdighetstreninger for studentene. Vi har hatt studenter fra bachelor i sykepleie, videreutdanningene i anestesi, intensiv, operasjon og barnesykepleie innom den siste tida. Studentene har f\u00e5tt muligheten til \u00e5 ta i bruk teoretisk kunnskap i vurderinger og behandling av pasienters tilstand. I l\u00f8pet av v\u00e5ren venter blant annet simuleringer og ferdighetstreninger for radiograf- og vernepleiestudentene. Her er et lite innblikk i undervisningsaktivitetene vi har hatt i februar.<\/p>\n\n\n\n

Studentene ved 1. \u00e5r ved Bachelor i sykepleie har f\u00e5tt m\u00f8te \u00abGunn\u00bb en 79\u00e5r gammel dame som har hjerneslag. Her f\u00e5r studentene anvende kommunikasjons- og unders\u00f8kelsesteknikker, samt kliniske vurderinger ved akutt sykdom. Studentene ved 2. \u00e5rs bachelor i sykepleie gjennomf\u00f8rt simulering innen psykisk helsevern, der studentene m\u00f8ter den selvmordsn\u00e6re pasienten og pasienter med psykiske lidelser kombinert med rus. Her m\u00e5 studentene v\u00e5ge \u00e5 snakke med pasienten om vanskelige temaer og \u00e5 anvende kommunikasjonsteknikker og \u00e5 v\u00e6re bevist p\u00e5 sine egne holdninger.<\/p>\n\n\n\n

\"To
Til venstre: Dukka «Gunn» som er 79 \u00e5r gammel med hjerneslag. Til h\u00f8yre: andre\u00e5rsstudentene \u00f8ver p\u00e5 situasjoner innen psykisk helse. <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Studenter p\u00e5 2. \u00e5ret fikk ogs\u00e5 treffe \u00abSimen\u00bb p\u00e5 4 mnd med bronkiolitt og \u00abMarkus\u00bb p\u00e5 6 \u00e5r med allergisk reaksjon. Her fikk studentene praktisert systematisk unders\u00f8kelsesteknikk p\u00e5 barn, kommunikasjon i team ved akuttsituasjoner og formidling av informasjon til lege. De fikk ogs\u00e5 m\u00f8te bekymrede p\u00e5r\u00f8rende til det syke barnet. <\/p>\n\n\n\n

\"Simuleringsdukke<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Parallelt med dette har videreutdanningene i operasjon, anestesi og intensiv gjennomf\u00f8rt simuleringer og ferdighetstreninger.<\/p>\n\n\n\n

\"To<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Februar ble avsluttet med traumeuke arrangert av de som underviser p\u00e5 videreutdanningene i anestesi-, barne-, intensiv- og operasjonssykepleie. Her ble studentene satt sammen i grupper p\u00e5 tvers av utdanningene. Uken ble bygd opp med en kombinasjon av forelesninger, gruppearbeid, selvstudie, ferdighetstreninger, simuleringer og \u00abbreakout rooms\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

\"Dukke<\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"To<\/figure><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Enhet for Helsefaglig Simulering (EHS) har hatt studenter fra bachelor i sykepleie, videreutdanningene i anestesi, intensiv, operasjon og barnesykepleie innom den siste tida. Her f\u00e5r du et lite innblikk i undervisningsaktivitetene vi har hatt i februar. <\/p>\n","protected":false},"author":189,"featured_media":1129,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[43,414,209,86],"class_list":["post-1121","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-utdanning","tag-institutt-for-samfunnsmedisin-og-sykepleie","tag-simulering","tag-studenter","tag-sykepleie"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/helse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1121","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/helse\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/helse\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/helse\/wp-json\/wp\/v2\/users\/189"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/helse\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1121"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/helse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1121\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1167,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/helse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1121\/revisions\/1167"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/helse\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1129"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/helse\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1121"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/helse\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1121"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntnu.no\/blogger\/helse\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1121"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}