NTNU medisin og helse NTNU medisin og helse NTNU medisin og helse
En blogg om medisin og helse ved NTNU
  • Toggle menu
    NTNU medisin og helse NTNU medisin og helse NTNU medisin og helse
    En blogg om medisin og helse ved NTNU
    • Hjem
    • Om bloggen
    Bilde av barn og voksen dame

    Økt kunnskap om barn som pårørende er endelig vektlagt i utdanningen

    by Kine Bakkland, Viktoria Lykseth and Merete Furnes 17. juni 2022

    Hvordan møtes barn og unge under 18 år, når mor hasteinnlegges på grunn av psykisk lidelse? Hva slags ivaretakelse er det av de unge, hvis far havner i en ulykke og må fraktes til sykehus? Barn er ikke unge voksne. Derfor er det viktig at…

    Utdanning

    Kick-off for prosjektet Kliniske utdanningseiningar-KLUE i Ålesund

    by Birigitte Drågen 30. mai 2022

    Etableringa av kliniske utdanningseiningar i Ålesund er eit prosjekt i regi av NTNU og Ålesund kommune, og har sitt utspring i universitetskommunesamarbeidet. Styringsgruppa for prosjektet består av Synnøve Vasstrand Synnes, Kommunalsjef Helse, Ålesund kommune og Svanhild Schønberg, Instituttleder Institutt for Helsevitenskap i Ålesund (IHA), NTNU….

    Utdanning
    Lege snakker med pasient

    Fastlegers strategier for å unngå unødig bruk av bildediagnostikk

    by Marie Kaltenborn Nyquist and Karina Ellingsen Walderhaug 28. mars 2022

    Kan fastlegenes kommunikasjonsferdigheter bidra til riktigere bruk av helsetjenester? Hvordan forholder fastleger seg til pasienters forventninger om bildeundersøkelser som ikke er strengt medisinsk nødvendige?

    Forskning
    Christine Agdestein og kvinne med nyfødt barn

    Kartlegger hva som er viktig i oppfølgingen av gravide

    by Christine Agdestein 8. februar 2022

    Hvordan opplever kvinner barselskontrollen hos fastlegen noen uker etter fødsel? Og hvordan opplever de oppfølgingen hos fastlegen underveis i svangerskapet?

    Forskning

    Pasientens siste reise, min første

    by Frida Fagernes, Malene Frafjord, Mie Martine Molstad and Kristin Haugen 11. januar 2022

    Min mor skal til enhver tid være stelt og ordentlig på håret – det er slik hun alltid har likt det. Min far har gått ned i vekt den siste tiden, og kinnbeina begynner å vises. Jeg tenker at han må spise mer – får…

    Formidling, Utdanning

    Skal det være litt suppe, kokt på en spiker?

    by Aud Obstfelder 19. mai 2021

    Han er kommunaldirektør og i ferd med å gi opp håpet om mere ressurser til omsorgstjenestene. For hva er vitsen med å melde fra om krisen disse tjenestene står overfor, når det likevel ikke fører til endringer av betydning? Jeg har kjente ham lenge. Og…

    Ukategorisert

    Ledelse av forskning er ingen «quick fix»

    by Aud Obstfelder 3. mars 2021

    Det forskes i kommunale omsorgstjenester som aldri før. Dette har gitt bedre tjenester og økt forståelse for tjenestenes egenart og kompetansebehov. Men tjenestene kan få mer ut av forskningen de selv initierer og legger til rette for dersom lederne engasjerer seg sterkere når forskningsideer diskuteres.

    Forskning
    Mennesker sitter i ring, samarbeider

    Kan valg av fokus under forbedringsarbeid i psykisk helsevern påvirke hvilke pasienter som gis størst oppmerksomhet?

    by Hilde Våbenø Markussen 20. januar 2021

    De psykiske helseproblemer i den norske befolkningen øker, og det legges ned en betydelig innsats for å forbedre tjenestene slik at alle som trenger det kan få et godt og tilpasset helsetilbud. Men, når vi forbedrer tjenestene våre, er vi da nok oppmerksomme på konsekvenser i andre deler av helsevesenet?

    Forskning

    Nærmiljøet vårt – helsefremmende eller en risikofaktor?

    by HUNT - Helseundersøkelsen i Trøndelag 6. januar 2021

    Viktige målsettinger for folkehelsa i Norge er flere leveår med god helse og livskvalitet, og reduserte sosiale helseforskjeller. Disse målene påvirkes i stor grad av stedene vi befinner oss på i dagliglivet. Nærmiljøet vårt kan dermed gi store konsekvenser for hvordan vi har det, hvordan…

    Forskning

    Sosiale skilnader i førekomst av kroniske helseplager

    by Kristin Hestmann Vinjerui 4. januar 2021

    Multimorbiditet, det å ha fleire kroniske helseproblem, utfordrar både pasient, helsepersonell og helsevesen. Sosiale skilnadar visar seg å være ytterleg kompliserande.

    Forskning
    • EnglishEnglish
    • Norsk BokmålNorsk Bokmål

    Categories

    • Formidling
    • Forskning
    • Innovasjon
    • Ukategorisert
    • Utdanning

    Key words

    aldring Alzheimer Autisme Barn og unge bildediagnostikk covid-19 Demens Eldre Ensomhet ernæring Etikk fastlege Folkehelse funksjonshemming Global helse Habilitering Helsetjenester Hjernen hjerneslag HUNT - Helseundersøkelsen i Trøndelag Hørsel Institutt for helsevitenskap i Gjøvik Institutt for helsevitenskap i Ålesund Institutt for klinisk og molekylær medisin Institutt for nevromedisin og bevegelsesvitenskap Institutt for psykisk helse Institutt for samfunnsmedisin og sykepleie kommunale tjenester lege-pasient-forhold Medisinsk museum Overvekt og fedme Pasientsikkerhet PhD-prosjekter pårørende rehabilitering RFM RHAB Senter for omsorgsforskning sove studenter sykehjem Sykepleie utdanning vaksinasjon vernepleier

    Siste innlegg

    • Ta utfordringen: Det er verdensdagen for fysisk aktivitet!
    • Lærerik og gøy traumeuke!
    • Vernepleierutdanningen ved NTNU fyller 50 år
    • Ting fra medisinsk musem: Leprajubileum og pleiestiftelse for spedalske
    • Stortingsmelding om menneskerettar og utviklingshemming

    Arkiv

    • mai 2023
    • mars 2023
    • februar 2023
    • desember 2022
    • november 2022
    • oktober 2022
    • september 2022
    • august 2022
    • juli 2022
    • juni 2022
    • mai 2022
    • mars 2022
    • februar 2022
    • januar 2022
    • desember 2021
    • november 2021
    • oktober 2021
    • september 2021
    • august 2021
    • juli 2021
    • juni 2021
    • mai 2021
    • april 2021
    • mars 2021
    • februar 2021
    • januar 2021
    • desember 2020
    • september 2020
    WordPress Theme built by Shufflehound. © NTNU Fakultet for medisin og helsevitenskap