N\u00e4r man ger en kurs s\u00e5 b\u00f6r man st\u00e4lla sig fr\u00e5gan vad som \u00e4r viktigt. Om det \u00e4r en grundkurs, s\u00e5 skall den kursen ge studenterna tillr\u00e4ckliga kunskaper att a) klara kurser som bygger p\u00e5 kursen i fr\u00e5ga, b) ge grundl\u00e4ggande kunskaper som \u00e4r viktiga i ett framtida yrkesliv och c) klara en examen.
Ser man till anv\u00e4ndbarheten av kunskaper s\u00e5 \u00e4r ofta de grundl\u00e4ggande kunskaperna viktigast b\u00e5de f\u00f6r kurser och yrkesliv. I fysik s\u00e5 \u00e4r det ofta de grundl\u00e4ggande kurserna, Mekanik, Elektromagnetism, Termodynamik, som \u00e4r viktigast. Kurser inom Kvantmekanik, K\u00e4rnfysik osv. har f\u00f6r majoriteten mycket liten relevans. Metoder som brukas i kurserna \u00e4r dock viktiga. De specialkunskaper som beh\u00f6vs i yrkeslivet f\u00e5r man genom kurser eller uppl\u00e4ring i arbetsgivarens regi.<\/p>\n\n\n\n
Med andra ord, s\u00e5 \u00e4r det ofta inte specialist kurserna som \u00e4r viktiga f\u00f6r en arbetsgivare, utan mer allm\u00e4n kompetens , Programmering, Modellering, probleml\u00f6sning osv. Men grundkurserna \u00e4r ofta viktigare. Har studenten f\u00f6rst\u00e5tt det grundl\u00e4ggande?<\/p>\n\n\n\n
D\u00e5 kommer fr\u00e5gan om examens roll i grundkurserna. Kan en skriftlig examen verkligen visa hur v\u00e4l en student har tillgodogjort sig en kurs?
Om vi tar ett hypotetiskt exempel med en kurs som best\u00e5r av 10 moduler som behandlar olika grundl\u00e4ggande principer. F\u00f6r att man skall anse att studenten skall ha f\u00f6rst\u00e5tt alla dessa, vad kr\u00e4ver vi?<\/p>\n\n\n\n
Om vi har en skriftlig examen som best\u00e5r av 10 sp\u00f6rsm\u00e5l (ett per modul), har anser jag att det finns f\u00e5 synergier mellan moduler med avseende p\u00e5 sp\u00f6rsm\u00e5l. F\u00f6r att f\u00e5 godk\u00e4nt (gr\u00e4ns p\u00e5 50%) beh\u00f6ver man d\u00e5 kunna 5 moduler. Med andra ord det \u00e4r fullt m\u00f6jligt i det hypotetiska fallet att klara kursen genom att kunna 50% av kursen.<\/p>\n\n\n\n
\u00c4r det hypotetiska fallet verkligen hypotetiskt? T\u00e4nk om det inte \u00e4r s\u00e5. Vad kan det f\u00e5 f\u00f6r konsekvenser? Det finns ett antal skyddssystem, men om dessa inte fungerar?<\/p>\n\n\n\n