Irene Rød
Om
PhD stipendiat ved Institutt for helsevitenskap, Ålesund (2024-2027).
Medlem av forskningsgruppen «Profesjonell omsorg og teknologi-intensive miljøer»
Forskning:
PhD -prosjektet "Digital hjemmeoppfølging av premature og syke nyfødte barn- foreldres perspektiver (Parenthood in neonatal digital home care).
Prosjektet er finansierte av Helse Midt Norge
Prosjektet undersøker foreldre til premature eller syke nyfødte sine perspektiver på hjemmebasert omsorg og ambulant oppfølging med digitale verktøy. I denne konteksten kartlegges foreldres forberedthet (readiness) til utskrivelse fra nyfødtintensivavdelingen (NFI) og deres mestringstro til å ivareta barnet hjemme. Videre utforskes foreldres erfaringer med ambulant oppfølging med bruk av digitale verktøy etter hjemkomst.
Data samles med kvantitativ (spørreskjema) og kvalitativ (intervjuer) metoder.
Hovedveileder til prosjektet er førsteamanuensis Inger Hilde Hagen
Med-veiledere førsteamanuensis Marianne Kjelsvik, Professor Vigdis Kvitland Schnell Husby og MD, PhD, førsteamanuensis II Beate Horsberg Eriksen.
Tidligere prosjekt:
Prosjektleder " MAKNYFLEX – Utvikling og etablering av et fleksibelt læringsdesign mot en flerregional realisering av master i avansert klinisk nyfødtsykepleie»; et treårig samarbeidsprosjekt mellom Lovisenberg diakonale høgskole og Helse Vest
Bakgrunn:
- Førstelektor i sykepleie, 2022
- Master i klinisk sykepleie – NTNU Gjøvik 2013
- Videreutdanning i Helserett, Høgskolen i Innlandet 2015
- Barnesykepleier, Høgskolen i Oslo 1998
- Grunnutdanning i sykepleie, Aker Sykepleierhøgskole 1990
Arbeidserfaring:
Jobbet fra 1990 - 2018 som sykepleier/spesialsykepleier/fagsykepleier/leder i Nyfødtintensivavdelingen Ahus og OUS Ullevål. Er opptatt av at foreldre skal blir ivaretatt på en god måte gjennom hele pasientforløpet, samt at det premature og syke nyfødte barnet får en sikker og best mulig start.
De siste 10 årene har jeg jobbet med utdanning av nyfødtsykepleiere ved Lovisenberg Diakonale Høgskole, og brenner for at vi skal utdanne kandidater med høy kvalitet.
Nettverk
- Nasjonalt forskningsnettverk for digital hjemmeoppfølging.
- Nasjonalt nettverk for Avansert hjemmesykehus for nyfødte, barn og unge
- Nasjonalt nettverk for forskning i nyfødtsykepleie «NeoNor»
- Nordisk nettverk: The SCENE Home Care Interest Group.
Publikasjoner
2025
-
Bingen, Hanne Maria S;
Olaussen, Camilla;
Rød, Irene;
Sundfær, Hilde;
Solberg, Marianne Trygg.
(2025)
Postgraduate nursing students' motivation for learning: A mixed-method study exploring changes in academic motivation.
Nurse Education Today
Vitenskapelig artikkel
2024
-
Rød, Irene;
Heyn, Lena;
Aagaard, Hanne.
(2024)
Kommunikasjon mellom foreldre og sykepleiere i nyfødtomsorgen.
Faglig kapittel
-
Kolstad, Lena Rengård;
Tjugum, Vibeke;
Rød, Irene;
Skedsmo, Karoline;
Stenseth, Hege Vistven;
Reime, Marit Hegg.
(2024)
Postgraduate Operating Room Nursing Students’ Experiences with Blended Learning Combining Digital Learning Paths and Basic Skills Training as Preparation for Internship: A Qualitative Study.
Sage Open Nursing
Vitenskapelig artikkel
2022
-
Rød, Irene;
Solevåg, Anne Lee;
Aagaard, Hanne.
(2022)
Masterstudenters læreforutsetninger: en kilde til didaktisk entreprenørskap i høyere utdanning.
Uniped - Tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk
Vitenskapelig artikkel
-
Rød, Irene;
Jørstad, Anna-Kristi;
Aagaard, Hanne;
Rønnestad, Arild Erland;
Solevåg, Anne Lee.
(2022)
Advanced Clinical Neonatal Nursing Students’ Transfer of Performance: From Skills Training With Real-Time Feedback on Ventilation to a Simulated Neonatal Resuscitation Scenario.
Frontiers in Pediatrics
Vitenskapelig artikkel
2021
-
Rød, Irene;
Jacobsen, Hilde Kristin;
Strøm-Roum, Ellen Marie;
Stær-Jensen, Jette;
Solevåg, Anne Lee.
(2021)
Pandemien tvang oss til å tenke nytt om simuleringstrening.
Sykepleien
Fagartikkel
-
Rød, Irene;
Kynø, Nina M;
Solevåg, Anne Lee.
(2021)
From simulation room to clinical practice: Postgraduate neonatal nursing students’ transfer of learning from in-situ resuscitation simulation with interprofessional team to clinical practice.
Nurse Education in Practice
Vitenskapelig artikkel
2020
-
Rød, Irene;
Kynø, Nina Margrethe.
(2020)
Studenter testes i nyfødtsykepleie på standardiserte stasjoner med objektiv metode.
Sykepleien
Fagartikkel
2017
-
Rød, Irene;
Moen, Ellen Westby;
Struksnes, Solveig Kr.
(2017)
Simuleringsbasert teamtrening på barneavdeling : simuleringsbasert teamtrening gir bedre kvalitet på pasientbehandlingen, men treningen bør være en planlagt aktivitet.
Sykepleien Forskning
Vitenskapelig artikkel
Tidsskriftspublikasjoner
-
Bingen, Hanne Maria S;
Olaussen, Camilla;
Rød, Irene;
Sundfær, Hilde;
Solberg, Marianne Trygg.
(2025)
Postgraduate nursing students' motivation for learning: A mixed-method study exploring changes in academic motivation.
Nurse Education Today
Vitenskapelig artikkel
-
Kolstad, Lena Rengård;
Tjugum, Vibeke;
Rød, Irene;
Skedsmo, Karoline;
Stenseth, Hege Vistven;
Reime, Marit Hegg.
(2024)
Postgraduate Operating Room Nursing Students’ Experiences with Blended Learning Combining Digital Learning Paths and Basic Skills Training as Preparation for Internship: A Qualitative Study.
Sage Open Nursing
Vitenskapelig artikkel
-
Rød, Irene;
Solevåg, Anne Lee;
Aagaard, Hanne.
(2022)
Masterstudenters læreforutsetninger: en kilde til didaktisk entreprenørskap i høyere utdanning.
Uniped - Tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk
Vitenskapelig artikkel
-
Rød, Irene;
Jørstad, Anna-Kristi;
Aagaard, Hanne;
Rønnestad, Arild Erland;
Solevåg, Anne Lee.
(2022)
Advanced Clinical Neonatal Nursing Students’ Transfer of Performance: From Skills Training With Real-Time Feedback on Ventilation to a Simulated Neonatal Resuscitation Scenario.
Frontiers in Pediatrics
Vitenskapelig artikkel
-
Rød, Irene;
Jacobsen, Hilde Kristin;
Strøm-Roum, Ellen Marie;
Stær-Jensen, Jette;
Solevåg, Anne Lee.
(2021)
Pandemien tvang oss til å tenke nytt om simuleringstrening.
Sykepleien
Fagartikkel
-
Rød, Irene;
Kynø, Nina M;
Solevåg, Anne Lee.
(2021)
From simulation room to clinical practice: Postgraduate neonatal nursing students’ transfer of learning from in-situ resuscitation simulation with interprofessional team to clinical practice.
Nurse Education in Practice
Vitenskapelig artikkel
-
Rød, Irene;
Kynø, Nina Margrethe.
(2020)
Studenter testes i nyfødtsykepleie på standardiserte stasjoner med objektiv metode.
Sykepleien
Fagartikkel
-
Rød, Irene;
Moen, Ellen Westby;
Struksnes, Solveig Kr.
(2017)
Simuleringsbasert teamtrening på barneavdeling : simuleringsbasert teamtrening gir bedre kvalitet på pasientbehandlingen, men treningen bør være en planlagt aktivitet.
Sykepleien Forskning
Vitenskapelig artikkel
Del av bok/rapport
-
Rød, Irene;
Heyn, Lena;
Aagaard, Hanne.
(2024)
Kommunikasjon mellom foreldre og sykepleiere i nyfødtomsorgen.
Faglig kapittel
Formidling
2025
-
PosterKolstad, Lena Rengård; Tjugum, Vibeke; Rød, Irene; Skedsmo, Karoline; Stenseth, Hege Vistven; Reime, Marit Hegg. (2025) Creating new educational pathways: Enhancing OR Nurse Education through a blend of digital technologies and skill training. Nursing Power , Helsinki 2025-06-08 - 2025-06-12
2024
-
Vitenskapelig foredragHagen, Linda Welde; Tandberg, Bente; Rød, Irene; Kynø, Nina M. (2024) Compassion fatigue among nurses in neonatal intensive care units. The 10th SCENE Symposium , Uppsala 2024-05-09 - 2024-05-10
2019
-
PosterRød, Irene; Solevåg, Anne Lee. (2019) Realistisk simuleringstrening i gjenoppliving av nyfødte. Vårseminaret Barnesykepleierforbundet , Frderikstad 2019-04-01 - 2019-04-03
2018
-
PosterRød, Irene; Solevåg, Anne Lee. (2018) Riktig tiltak til riktig tid - et kvalitetsforbedringsprosjekt i gjenoppliving av nyfødte. Utdannings- og forskningskonferanse 2018 , Oslo 2018-10-18 - 2018-10-19
2008
-
PosterRød, Irene. (2008) Hvordan oppnå en individuell og målrettet kompetanseutvikling for sykepleiepersonell på barne- og ungdomsklinikken. Den 8. sykepleierkongressen: Livskraftig kompetanse , Trondheim 2008-09-17 - 2008-09-19