Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse

Flerfaglig forskerskole i utdanningsforskning

- Om forskerskolen

Forskerskolen er tematisk vinklet mot Educational Governance og sosial ulikhet. Forskerskolen skal styrke forskning som fokuserer på ulike styringsstrategier og styringsverktøy i skolen, hvordan de fungerer i praksisfeltet, og hvordan det utdanningspolitiske målet om sosial utjevning realiseres i ulike utdanningssammenhenger.

Illustrasjonsbilde/FOTO

Et sentralt forskningsfelt er hvordan senere års utdanningspolitikk, utdanningsreformer og skolepraksis har bidratt til å styrke eller svekke målsetningen om en skole for alle uavhengig av kjønn, klasse, etnisitet og familiebakgrunn.

Temaet vil bli belyst i et norsk, europeisk og komparativt perspektiv i lys av dagsaktuell forskning, teori og utdanningsdebatt.

Kandidater
Forskerskolen er åpen for kandidater fra både universitets- og høgskolesektoren. Forskerskolen har i utgangspunktet seks stipendiatstillinger som er fullt tilknyttet programmet. I tillegg ønskes eksterne stipendiater (lokalt og nasjonalt) innenfor fagfeltet velkommen til å følge kurser, og således være helt eller delvis knyttet til forskerskolen.

Supplement til forskerutdanningen
Forelesninger og veiledning i seminarer gis av profilerte norske forskere i tett samarbeid med etablerte nordiske og europeiske gjesteforelesere. Eksterne deltakere kan ha hovedveileder ved NTNU og evt. biveileder ved egen institusjon, eller ha hovedveileder ved egen institusjon dersom dette lar seg gjøre. Forskerskolen ledes av dekanus og en ledergruppe, samt et råd med representanter fra NTNU og norske samarbeidende institusjoner. Forskerskolen erstatter ikke eksisterende ph.d.-utdanning ved NTNU, men vil for mange utgjøre et alternativ eller supplement avhengig av bakgrunn og forskningsinteresser.

Årsrapporter
Årsrapport for 2008