Fag- og yrkesdidaktikk - studieretning samfunnsfag
- Vi leter etter deg som vil videreutvikle din didaktiske kompetanse
Hvorfor benytter ikke ungdommer stemmeretten sin? Hvem har makt i samfunnet? Hva betyr det for vår historiebruk at vi ikke lenger har en felles fortid? Hvordan kan vi i dag skape og ta vare på den fellesskapsfølelsen som er limet i samfunnet? Hva foregår egentlig i de tusen klasseroms samfunnsfag- og historietimer? Hvor mye brukes læreboka, og hvor mye benyttes andre kilder?
Samfunnsfagdidaktikk er refleksjoner over forholdet mellom hva samfunnsfagene er i skole, utdanning, kultur og samfunnsliv og hva de kunne eller burde være. Samfunnsfagdidaktikk handler om formidling og læring av samfunnsfag fra og til ulike brukere av samfunnsfagene. Det handler både om vårt og om andre samfunn fra fjern fortid via beskrivelser og vurderinger av nåtiden til synspunkter på framtidig samfunnsutvikling.
Hvorfor velge master i samfunnsfagdidaktikk?
Å studere samfunnsfagdidaktikk innebærer å analysere faglige spørsmål som melder seg når samfunnsfagenes innsikter blir formidlet eller arbeidet med blant annet i skole, høyere utdanning, museer, medier eller i internasjonalt hjelpe- eller solidaritetsarbeid. Du skal bli i stand til å bruke, utvikle og forvalte samfunnsfagene.
Målet med studiet er å utdanne lærere til grunnskole og videregående skole med solid faglig og fagdidaktisk kompetanse i samfunnsfag, men programmet vil også være relevant for arbeid med formidling av samfunnsfag utenfor skolen.
Hva skriver studentene våre om i masteroppgaven?
I mitt masterprosjekt fokuserer jeg på
historiebruksdidaktikk. Prosjektet tar sikte
på å undersøke hvordan elevenes
historiebevissthet og historiekunnskap
produseres i dagens multimediale
samfunn. Det er en studie grunnlagt
nysgjerrighet omkring historiefaget i
i møtet med omverdenen, og elevenes
møte med historiefaget i den
videregående skolen.
- Christian E. Skotnes
Min masteroppgave handler om lesing i
samfunnsfag. Bakgrunnen for mitt valg av
tema er det fokus som har vært på
lesingens betydning for tilegnelse for
kunnskap. Nye læreplaner understreker
hvor viktig dette er både for elever og
lærere. Lesing som en av de
grunnleggende ferdighetene vil måtte få
konsekvenser for arbeidsmåter og under-
visningsmåter i samfunnsfag, så vel som i andre fag.
- Jorunn Tallerås Holden
Hvordan er undervisningen lagt opp?
Undervisningen er samlingsbasert, og du kan ta studiet som et heltids- eller deltidsstudie. Studiet skal være tydelig koblet til praksisfeltet, og det omfatter et selvstendig forskningsarbeid innenfor samfunnsfagdidaktikk i form av en masteroppgave.
Studiet har valgmuligheter som åpner for at du kan skreddersy programmet etter egne faginteresser eller til nivå i skolen, til praksisretting eller teoriorientering. Du kan lese mer om studiets oppbygning her.
Master i samfunnsfagdidaktikk vil gi deg dypere innsikt i blant annet:
- demokratioppdragelse
- arbeid med konflikter og menneskerettigheter
- internasjonalisering og det flerkulturelle samfunnet
- ulike former for identitetsdannelse og identitetsutvikling
Velkommen til master i samfunnsfagdidaktikk!
Studieåret 2012/13
Nytt kull: 2012/14
Samlingsuker høsten 2012: 36, 40, 43, 46
Oppstart mandag 3. september kl 10.00
Samlingsuker våren 2013: 3, 7, 12 ,17
Kull 2011/13
Samlingsuker høsten 2012: 37, 42, 47
Fakta om studieprogrammet
Gradsnivå: Master
Adgangsbegrensning: Se opptaksgaranti
Karakterkrav: C
Opptaksgaranti: Søkere med veid snittkarakter på C i opptaksgrunnlaget, er garantert tilbud om plass på programmet.
Opptak: Søknadsweb
Søknadsfrist: 15. april
Enhet: Program for lærerutdanning
Informasjonens gyldighet: Studieåret 2011-2012
Program for lærerutdanning
- Telefon:
- +47 73 59 19 90
- Faks:
- +47 73 59 10 12
- Epost:
- post@plu.ntnu.no
- Hjemmeside:
- http://www.ntnu.no/plu
- Besøksadresse:
- 7491
- Låven
- Dragvoll gård
- Trondheim
- Postadresse:
- NTNU
- Program for lærerutdanning
- Trondheim
- 7491