Emner

Undervises ikke studieåret 2011/2012

Faglig innhold

Helse- og sosialfaglig forskning er ofte avhengig av informasjon fra sårbare mennesker som er vanskelig tilgjengelig på grunn av f.eks kognitive vansker, mentale problemer og minoritetsspråklighet. Kurset gir studentene en dybdeinnføring i hva vi vet om denne problematikken og hvordan den kan håndteres i empirisk forskning. Hvilken vinkling kurset vil ha vil bli kunngjort ved annonsering av kurset. Videre vil kurset stimulere studenten til å utvikle en kritisk forståelse til denne typen data og hva ulike utfordringer kan bety for gyldighet og nøyaktighet i forskningen. Deltakerne forventes å lese paper innlevert av deltakere som tar kursets "med paper" versjon (Kvalitative tilnærminger I). En vil få spesielt ansvar for å kommentere minst ett paper.

Læringsmål

Å videreutvikle kandidatens kvalifikasjoner i forhold til å konstruere kunnskap med høg vitenskapelig kvalitet om sårbare grupper mennesker i vårt samfunn.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, seminar, diskusjoner samt kunnskapskonstruksjon gjennom analyser av tilgjengelig empirisk materiell.

Obligatoriske aktiviteter

• Obl. deltagelse, kommentere andres paper

Anbefalte forkunnskaper

Varierer avhengig av seminarets faglige innhold

Forkunnskapskrav

Mastergrad eller tilsvarende kompetanse i forskningsmetode

Kursmateriell

Artikkelkompendium